隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，數(shù)字化3D虛擬現(xiàn)實技術(shù)以其運行高效便捷、功能實用、信息分享直觀方便等特點為校園文化展示和互動帶來了全新的形式。
教育裝備采購網(wǎng)對于教育信息化設(shè)備采購信息進行了時間、地區(qū)、采購領(lǐng)域等多維度統(tǒng)計。2023年12月，學(xué)校信息化設(shè)備采購項目共2093個，涉及30個省市自治區(qū)。采購內(nèi)容豐富，項目包括智慧教室、智慧校園、VR教育、交互智能平板等信息化教學(xué)設(shè)備。
其中，“北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院信息化規(guī)劃和頂層設(shè)計咨詢服務(wù)項目”“海南醫(yī)學(xué)院-海南醫(yī)學(xué)院教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息化提升項目”“汕頭市第四中學(xué)新校區(qū)智慧校園信息化建設(shè)項目”等十余個項目成交金額都在百萬以上。
在12月份的學(xué)校信息化設(shè)備的采購中，職教是教育信息化設(shè)備的主要采購方，占比達(dá)33%。高教和基教緊隨其后，幼教需求相對較弱?！皟?yōu)質(zhì)資源班班通”、“標(biāo)準(zhǔn)化考場/考點建設(shè)”、重點建設(shè)名師和名校網(wǎng)絡(luò)課堂等國家重點發(fā)展項目也將是近期相關(guān)廠家需關(guān)注和發(fā)展的方向。
從落地項目來看，江西、四川、福建位列前三。智慧校園建設(shè)離不開教育信息化的普及，教育信息化設(shè)備作為重要內(nèi)容，得到越來越多學(xué)校的重視。從數(shù)據(jù)分析可以得出，中西部省份學(xué)校信息化設(shè)備采購的需求逐漸增加，發(fā)展速度較快，隨著教育信息化的進一步推進，需求前景可觀。
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