近年來，聚焦人民群眾“上好學(xué)”的所急所需所盼，河南省鄭州市以集團(tuán)化辦學(xué)助推區(qū)域教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持“總體性、前瞻性、可行性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性”的基本原則，統(tǒng)一引領(lǐng)與部署，各縣（市、區(qū)）緊密結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況系統(tǒng)設(shè)計(jì)，科學(xué)部署，健全機(jī)制，構(gòu)筑起深化集團(tuán)化辦學(xué)改革的良好生態(tài)環(huán)境，開創(chuàng)了區(qū)域教育發(fā)展的嶄新局面。

　　加強(qiáng)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，強(qiáng)化政策引領(lǐng)。2010年以來，鄭州市圍繞集團(tuán)化辦學(xué)開展了很多有價(jià)值的探索，分別經(jīng)歷了“三共享兩統(tǒng)一”的學(xué)區(qū)制改革，以義務(wù)教育為主的新型學(xué)區(qū)改革，到理順辦學(xué)體制后，市級(jí)統(tǒng)籌引領(lǐng)的多模式集團(tuán)化辦學(xué)探索。2022年，鄭州市人民政府印發(fā)《鄭州市深化公辦中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案》，對(duì)全市集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展提出了明確的工作路徑和任務(wù)要求。《方案》提出，堅(jiān)持“因地制宜、統(tǒng)籌發(fā)展、分類試點(diǎn)、穩(wěn)步推進(jìn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、突出特色”的原則,以辦學(xué)體制改革為突破口,以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目的,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,打造一批優(yōu)質(zhì)中小學(xué)教育集團(tuán),形成集團(tuán)化辦學(xué)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)?！薄斗桨浮诽岢?，到2025年底，全市累計(jì)創(chuàng)建市級(jí)公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)不少于75個(gè)，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)到85%以上，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋所有薄弱學(xué)校、新建學(xué)校。在市域的統(tǒng)一引領(lǐng)與部署下，各區(qū)縣（市）進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃教育集團(tuán)布局，堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為核心組建集團(tuán)，合理平衡配置資源，盡可能放大優(yōu)質(zhì)資源的社會(huì)效應(yīng)。目前，全市共有教育集團(tuán)、教育發(fā)展共同體204個(gè)，覆蓋800多所學(xué)校。

　　探索多元模式，促進(jìn)協(xié)同共生。鄭州市各縣（市、區(qū)）依據(jù)區(qū)域教育的整體發(fā)展、校際差異等實(shí)際情況，不斷探索和創(chuàng)新多元多樣的教育集團(tuán)辦學(xué)路徑，通過管理重構(gòu)、資源重組、體制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展和增值。如組建總校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的緊密型教育集團(tuán)，多法人聯(lián)合的聯(lián)盟型教育集團(tuán)，組建教育發(fā)展共同體的項(xiàng)目型教育集團(tuán)，引進(jìn)名校進(jìn)行名校托管的合作型教育集團(tuán)。集團(tuán)化辦學(xué)的多元模式尊重各校的發(fā)展意愿與實(shí)際需求，充分調(diào)動(dòng)了成員校自主辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，確保集團(tuán)化辦學(xué)合作性強(qiáng)、參與度高，強(qiáng)化了集團(tuán)各校在教育理念、文化內(nèi)涵、管理制度上的認(rèn)同感，搭建起校際教育資源便捷共享的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了各校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、合作共贏、共同進(jìn)步，在加快推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。

　　注重內(nèi)涵發(fā)展，彰顯辦學(xué)成效。注重推進(jìn)教育集團(tuán)內(nèi)涵式發(fā)展，在尊重學(xué)校歷史傳統(tǒng)的前提下，凝練教育集團(tuán)特色、打造教育集團(tuán)品牌，不斷提高教育集團(tuán)辦學(xué)品質(zhì)，彰顯集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)各縣（市、區(qū)）結(jié)合本區(qū)域的教育核心競(jìng)爭(zhēng)力與比較優(yōu)勢(shì)，凝練集團(tuán)化辦學(xué)改革的理念與目標(biāo)，最大限度突出區(qū)域特色。如二七區(qū)、新鄭市等堅(jiān)持“全員納入，全面覆蓋”的集團(tuán)化辦學(xué)策略，推動(dòng)全域形成“多元共治、共創(chuàng)共享”的辦學(xué)新生態(tài)。中原區(qū)堅(jiān)持“政府主導(dǎo)，整體運(yùn)行，共同發(fā)展”的原則，提煉出集團(tuán)內(nèi)涵提升的中原策略，推動(dòng)集團(tuán)整體發(fā)展。2022年起，鄭州市教育局評(píng)選出市級(jí)集團(tuán)化辦學(xué)改革先行區(qū)7個(gè)，市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)51個(gè)，其中中原區(qū)、金水區(qū)獲評(píng)河南省首批集團(tuán)化辦學(xué)改革先行區(qū)，35個(gè)集團(tuán)獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)。