2024年福建省教育工作會議日前在福州召開。福建師范大學、閩南師范大學、福建理工大學、福建水利電力職業(yè)技術學院、泉州市教育局、廈門市湖里區(qū)政府負責同志作交流發(fā)言。福建理工大學校長童昕在會上作題為《堅持目標導向聚力內(nèi)涵發(fā)展不斷開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面》的交流發(fā)言。

福建理工大學校長童昕作交流發(fā)言

　　2023年6月6日，教育部正式發(fā)函同意福建工程學院更名為福建理工大學，學校實現(xiàn)了邁向大學的歷史性突破，同時，學校博士授權單位申報的核心指標達成上也取得顯著突破，當前，正全力做好申報工作?；仡櫳径嗄陙淼霓k學歷程，在省委省政府及教育廳的支持與指導下，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，聚焦“四個更大”重要要求，堅持黨的全面領導，集聚有限資源，持續(xù)加強內(nèi)涵建設，積極推動高質(zhì)量發(fā)展，探索出地方新建本科追求卓越、打造一流的特色做法和辦學經(jīng)驗。

　　堅持目標引領，拉高標桿，爭創(chuàng)一流。

　　學校始終堅持“一張藍圖繪到底”，以高目標為動力，推動學校事業(yè)向前發(fā)展，在不同的發(fā)展階段確定合理的發(fā)展定位和科學的建設目標，促進學校的跨越發(fā)展，每十年邁上一個新臺階：

　　2013年前后成為國內(nèi)較早獲批碩士學位授權單位的新建本科高校，成為教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃試點高校和省重點建設高校，取得國家技術發(fā)明二等獎的突破。

　　2023年前后成功更名大學，獲批首批國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和“十四五”教育部戰(zhàn)略新興領域教材體系建設團隊。

　　2023年年底，學校提出全面推進高水平創(chuàng)新型理工大學建設的戰(zhàn)略部署，前瞻性謀劃2035年“五個五”中長期發(fā)展目標。

　　堅持內(nèi)涵建設，鞏固優(yōu)勢，突出特色。

　　學校堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，弘揚“大機電、大土木”傳統(tǒng)優(yōu)勢，面向“大海洋”新興領域，持續(xù)打造工科特色優(yōu)勢，夯實高質(zhì)量發(fā)展基礎。

　　立足專業(yè)建設。用國際標準或行業(yè)標準推進工科專業(yè)建設，推動教師對現(xiàn)代工程教育認知提升；15個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證或住建部專業(yè)評估認證，通過認證評估專業(yè)總數(shù)位居國內(nèi)高校五十余位；14個專業(yè)獲批國家一流專業(yè)建設點，位居國內(nèi)同類高校前列；1門課程入選國家級課程思政示范課程。

　　強化學科引領。選好突破學科，探索讓優(yōu)勢更優(yōu)、特色更特的辦學路徑，工程學、計算機科學2個學科進入ESI學科全球排名前1%，土木工程學科獲評全國第五輪學科評估C+。

　　堅持人才強校。堅持精準引才，目前具有博士學位專任教師占比達52.8%。

　　堅持產(chǎn)教融合，科教融匯，服務地方。

　　學校始終面向產(chǎn)業(yè)建學科，對照需求解難題，主動服務福建新型工業(yè)化和“四大經(jīng)濟”產(chǎn)業(yè)需求，促進學校學科專業(yè)、科研創(chuàng)新與福建經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，與行業(yè)、企業(yè)等多主體建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和卓越工程師學院。

　　加強有組織科研，努力聚焦大問題，構建大平臺、凝聚大團隊，產(chǎn)出大成果，獲批文旅部第一批文旅部技術創(chuàng)新中心。

　　全面提升學校的創(chuàng)新能力和服務貢獻度，在制造業(yè)、建筑業(yè)、信息業(yè)、生態(tài)環(huán)保領域的服務能力形成一定優(yōu)勢，“南島語族”研究特色彰顯，成果顯著，獲批“國家民委直報點”。

　　下一步，福建理工大學將認真貫徹落實本次會議精神，錨定全面高水平創(chuàng)新型理工大學建設新目標，從“新”出發(fā)，向“新”突破，進一步優(yōu)化學科專業(yè)結構，提升科技服務能力，增強核心競爭力，走出一條具有自身特色的理工大學發(fā)展創(chuàng)新之路。