近年來(lái)，江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣聚焦教育人才隊(duì)伍建設(shè)，組建名師工作室，制定教育系統(tǒng)高層次人才培養(yǎng)規(guī)劃，不斷深化“優(yōu)教寶應(yīng)”品牌，為教育人才隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。
組建工作室，夯實(shí)“助推力”。組建名師工作室，采用“領(lǐng)銜專家－指導(dǎo)老師－培育對(duì)象”的培養(yǎng)模式，建立人才代際傳承機(jī)制，充分發(fā)揮各類名師在人才培育、學(xué)術(shù)交流等方面的作用。結(jié)合工作室特點(diǎn)個(gè)性化制定三年培養(yǎng)規(guī)劃，建立“任務(wù)菜單”，針對(duì)性開(kāi)展研修活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)名師工作室人才成長(zhǎng)助推力。
成立導(dǎo)師團(tuán)，巧借“智慧力”。以名師工作室為紐帶，分學(xué)科在省內(nèi)外高校、教科院聘請(qǐng)知名專家，組成工作室高階導(dǎo)師團(tuán)。截至目前，已聘請(qǐng)江蘇省中小學(xué)教研室、江蘇省教科院、南京師范大學(xué)等20多名專家教授擔(dān)任工作室導(dǎo)師，凝聚導(dǎo)師智慧及學(xué)科資源，不斷開(kāi)闊教育人才視野，促進(jìn)工作室成員教學(xué)水平及研究能力提升。
對(duì)外交流周，產(chǎn)生“碰撞力”。積極推進(jìn)名師工作室開(kāi)展對(duì)外交流，教育局牽頭開(kāi)展“對(duì)外交流周”活動(dòng)，組織工作室領(lǐng)銜專家、指導(dǎo)員到省內(nèi)外知名學(xué)校跟崗，學(xué)習(xí)名校管理經(jīng)驗(yàn)，積極探討學(xué)校課程及教學(xué)方式改革，通過(guò)交流碰撞開(kāi)展特色課程建設(shè)。截至目前，寶應(yīng)縣泰山小學(xué)和氾水鎮(zhèn)中心小學(xué)先后成功通過(guò)省中小學(xué)內(nèi)涵項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)。
科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，形成“影響力”。舉辦大型教育科研活動(dòng)，通過(guò)教師培訓(xùn)、專家講座、名師送教、研課評(píng)課等，為名師工作室成員搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)與展示舞臺(tái)，不斷提升教育理論和實(shí)踐認(rèn)知高度，增強(qiáng)名師工作室的吸引力、凝聚力，使其成為教育人才隊(duì)伍成長(zhǎng)的“磁力場(chǎng)”。
