近年來，四川省廣元市昭化區(qū)以教師培訓(xùn)、校本研修、課題研究和教學(xué)競賽為抓手，全力提升教師的專業(yè)水平，助力昭化教育提質(zhì)增效。
?。?）抓“實”各級培訓(xùn)。以教師更新教育理念、豐富專業(yè)知識、提高職業(yè)道德素養(yǎng)為重點，采用“線上+線下”“走出去+引進來”等方式，先后組織教師參加國家、省、市級培訓(xùn)，市骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，市級優(yōu)秀校長高級研修培訓(xùn)。同時，依托省市名師工作室（坊），廣泛開展公開課講評、組織研討、專題研究、觀摩考察等活動，帶動中青年教師專業(yè)成長。近兩年來，培養(yǎng)教壇新星20余名，市級學(xué)科帶頭人5名，市骨干教師30余名。
?。?）扎“實”校本研修。以校本資源為基礎(chǔ)，以專業(yè)成長合作共進性為原則，經(jīng)常性組織開展校園讀書沙龍、“新視野”課堂教學(xué)大比拼、微課大賽、試題編制大賽、師徒“同課異構(gòu)”等活動，引導(dǎo)個體主動參與、自主發(fā)展。以新課標、新教材研讀為平臺，充分發(fā)揮學(xué)科教研組職能，近兩年組織教師參加集體備課、磨課活動600余場次。鼓勵教師聚焦學(xué)校學(xué)科教學(xué)短板，申研校級小課題180余個，引導(dǎo)教師逐步探索形成課題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)效。
?。?）夯“實”教育科研。以課題研究為載體，以學(xué)科課堂教學(xué)為基地，將教師的專業(yè)成長與科研課題融為一體，積極開展課題研究，挖掘教師專業(yè)發(fā)展深度。堅持“問題即課題”，引導(dǎo)教師將教學(xué)中遇到的各種問題轉(zhuǎn)化為課題，并上升為區(qū)級在研課題22個。鼓勵學(xué)校依拖地方文化及教師自身特長，開展特色文化研究，形成了太公初級中學(xué)“紅色文化”、昭化初級中學(xué)“葭萌文化”、射箭小學(xué)“儺儺舞”、區(qū)實驗小學(xué)“廣元窯黑陶燒制技藝恢復(fù)”等一批在研課題。在近兩年的省、市課題研究成果評選活動中，全區(qū)獲獎11項。
?。?）筑“實”賽展平臺。在教師不斷學(xué)習(xí)、自我提升的同時，通過敘寫教育故事、優(yōu)課評選、作業(yè)設(shè)計、素養(yǎng)展示等多渠道、全方位提供教師發(fā)展成果展示平臺。組織全區(qū)教師參加各級各類教學(xué)技能展示大賽，在區(qū)級課堂教學(xué)大比武和精品課評比中170余名教師獲獎，在省作業(yè)設(shè)計大賽中40余名教師獲獎，在市課堂教學(xué)大比武和微課大賽活動中60余人獲獎,教師范明國在全國青年教師基本功大賽中榮獲一等獎。
