擴(kuò)大資源供給。以縣（市、區(qū)）為單位，科學(xué)布局普惠性幼兒園。各單位（部門(mén)）按照職責(zé)分工，密切配合，做好配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)、管理、使用工作。利用小區(qū)配套園、閑置校舍等，新改擴(kuò)建公辦園，積極挖掘公辦幼教資源。
強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。落實(shí)政府投入為主、家庭合理分擔(dān)、其他多種渠道籌措的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園的資助力度。實(shí)行“公辦幼兒園教師合同制”，由同級(jí)政府財(cái)政按教師數(shù)足額保障所需經(jīng)費(fèi)。完善普惠性民辦園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，把好質(zhì)量關(guān)和收費(fèi)關(guān)，嚴(yán)格審核普惠性民辦園園舍條件、設(shè)備設(shè)施、教師素質(zhì)等辦園質(zhì)量條件，合理確定普惠性民辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
推進(jìn)課程創(chuàng)新。落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，推進(jìn)課程創(chuàng)新，搭建小學(xué)和幼兒園銜接橋梁，促進(jìn)兩端有效銜接。建立幼兒園科學(xué)保教質(zhì)量評(píng)估制度，提高幼兒園育人質(zhì)量和水平，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。
