為積極響應(yīng)教育部“慕課西行”號召，6月12日，浙江水利水電學(xué)院攜手西安航空學(xué)院，開展“慕課西行異地同步雙向課堂”教學(xué)活動。同步課堂授課內(nèi)容為“慣性矩”，由浙江水利水電學(xué)院建工學(xué)院力學(xué)教研室陳敏志副教授主講，西安航空學(xué)院馬瑩副教授輔助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目制作。
課堂采用“四維雙螺旋”進(jìn)階式教學(xué)模式開展，西航學(xué)生課前通過學(xué)銀在線MOOC課程預(yù)習(xí)和討論趣味疑案，上課時(shí)陳敏志老師利用在線直播講授完知識點(diǎn)后，通過學(xué)習(xí)通平臺上與學(xué)生互動，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果，雙方教師異地配合指導(dǎo)學(xué)生完成“宣紙托書”項(xiàng)目。整個(gè)過程雙方溝通順暢，實(shí)現(xiàn)了從之前單向教師MOOC視頻講解知識，到雙向攜手完成“知識-應(yīng)用-項(xiàng)目”的教學(xué)過程。
馬瑩副教授表示，本次教學(xué)活動的收獲很大，希望能有機(jī)會到浙江水利水電學(xué)院深入探討“四維雙螺旋”進(jìn)階式教學(xué)模式。學(xué)生則表示，學(xué)習(xí)“慣性矩”的知識后，即刻動手實(shí)現(xiàn)一張普通宣紙就能托起十多本書，印象深刻，很有成就感。
本次“慕課西行異地同步雙向課堂”教學(xué)活動方式可有效解決線下高校人才培養(yǎng)差異大、師資隊(duì)伍及教育資源不均衡、現(xiàn)實(shí)教學(xué)方式多樣化不足等問題，為未來開展數(shù)字化線上線下異地同步項(xiàng)目式教學(xué)、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才作出了積極嘗試和努力。（文：潘雯瑛）
