為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師教學(xué)水平，不斷激發(fā)課堂教學(xué)創(chuàng)新活力，推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，6月13日，河南工學(xué)院在智慧教學(xué)中心舉辦“河南工學(xué)院課堂教學(xué)創(chuàng)新示范交流活動(dòng)”。教務(wù)處、教評中心、工程技術(shù)教學(xué)部等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、教師代表、新進(jìn)教師代表共100余人進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩，各院部設(shè)立分會(huì)場集中收看線上直播?；顒?dòng)由教務(wù)處處長郭祖華主持。
本次活動(dòng)特別邀請第五屆河南省課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)獲得者，河南工業(yè)大學(xué)教師申會(huì)鵬和河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師馬文靜到校交流。申會(huì)鵬作了題為《教學(xué)競賽視角下教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)分享》的專題報(bào)告，主要就大賽主題解讀、備賽經(jīng)驗(yàn)、課程概述、痛點(diǎn)分析、創(chuàng)新舉措、創(chuàng)新成效等內(nèi)容進(jìn)行剖析和總結(jié)，分享了創(chuàng)新比賽的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還展示了創(chuàng)新匯報(bào)。馬文靜以《交叉融合、項(xiàng)目牽引、持續(xù)改進(jìn)—<統(tǒng)計(jì)學(xué)>教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐》為題，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)理念，分享了教學(xué)痛點(diǎn)的挖掘和教學(xué)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，并以《統(tǒng)計(jì)學(xué)》中的正態(tài)分布章節(jié)為例進(jìn)行教學(xué)示范，展示了如何用課堂教學(xué)實(shí)錄支撐創(chuàng)新成果報(bào)告。
兩位專家結(jié)合自己豐富的參賽經(jīng)驗(yàn)，對如何做好教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以獨(dú)特的第一視角從多維度多層面進(jìn)行了剖析，專題報(bào)告站位高遠(yuǎn)、內(nèi)容詳實(shí)，教學(xué)示范亮點(diǎn)突出、精彩紛呈，對廣大教師如何做好教學(xué)創(chuàng)新有著重要的示范價(jià)值和借鑒意義。在場教師紛紛表示收獲頗豐，在今后工作中要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新的行動(dòng)，落實(shí)到教學(xué)水平的提高上，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。（教務(wù)處、校工會(huì)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心、教師發(fā)展中心、工程技術(shù)教學(xué)部 文/圖）
