6月15日，由聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、溫州大學(xué)共同主辦，溫州開放大學(xué)協(xié)辦的“教育強(qiáng)國建設(shè)背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展交流研討會”在溫州大學(xué)順利舉行。聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)業(yè)教育教席主持人、教育部長江學(xué)者特聘教授、浙江大學(xué)徐小洲教授，溫州大學(xué)副校長王堯駿教授，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長余闖教授，溫州醫(yī)科大學(xué)黨委委員、紀(jì)委書記章紅波，溫州文成縣縣委常委、常務(wù)副縣長張呈念，《中國高教研究》王小梅主編，《高等工程教育研究》余東升主編，《教育發(fā)展研究》翁偉斌資深編輯，以及來自浙江大學(xué)、華中師范大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、溫州大學(xué)等高校的師生匯聚一堂，分享雙創(chuàng)教育經(jīng)驗(yàn)、展示雙創(chuàng)教育成效、探索教育強(qiáng)國建設(shè)背景下雙創(chuàng)教育的創(chuàng)新模式。

　　王堯駿致歡迎辭。他介紹了學(xué)校的基本情況及學(xué)校近年來在深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革上的積極探索。他表示，溫州大學(xué)蘊(yùn)含鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因，在“四千精神”的引領(lǐng)下，致力培養(yǎng)“重實(shí)踐、強(qiáng)創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)、善管理、敢擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。經(jīng)過二十多年的改革探索，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。本次研討會的召開將進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，促進(jìn)教育鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，推動溫州大學(xué)成為培養(yǎng)成功創(chuàng)業(yè)者的搖籃，孕育成功企業(yè)家的沃土。

　　徐小洲教授以《模式轉(zhuǎn)型：探索高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體系》為主題做了專題報告。他指出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的核心使命，高質(zhì)量發(fā)展是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的當(dāng)務(wù)之急。隨著時代發(fā)展，我國高校創(chuàng)業(yè)教育必須以新理念、新思路、新目標(biāo)為指引，加快從量的擴(kuò)展向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)型步伐，探索適應(yīng)新時代需求、具有中國特色與學(xué)校特點(diǎn)的高質(zhì)量發(fā)展道路。高校創(chuàng)業(yè)教育必須在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索高質(zhì)量發(fā)展模式。高質(zhì)量發(fā)展模式的構(gòu)建必須轉(zhuǎn)變以數(shù)量、規(guī)模為主導(dǎo)的傳統(tǒng)質(zhì)量觀，確立以內(nèi)涵、效益為核心理念，以專業(yè)性、科學(xué)性、應(yīng)用性為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)新、協(xié)同、開放、可持續(xù)為實(shí)踐原則的新理念。

　　在圓桌論壇環(huán)節(jié)，五位專家學(xué)者分別就不同主題進(jìn)行深入探討。湖州師范學(xué)院牛長松教授以《中國促進(jìn)非洲創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的未來前景》為題，分析了非洲在創(chuàng)業(yè)教育方面的需求和挑戰(zhàn)。她提出，中國作為世界上最大的發(fā)展中國家之一，在創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源，可以為非洲的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供有力支持。

　　浙江大學(xué)梅偉惠教授做題為《數(shù)智時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的若干思考》的報告。梅偉惠提出要在重點(diǎn)領(lǐng)域布局創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過數(shù)字賦能高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，建設(shè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，以支持學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上不斷前行。

　　華中師范大學(xué)胡瑞教授以《創(chuàng)業(yè)教育何以賦能大學(xué)生充分就業(yè)》為主題，深入探討了在當(dāng)前背景下大學(xué)生充分就業(yè)的重大意義。

　　浙江大學(xué)倪好副教授做題為《創(chuàng)業(yè)教育與新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)系》的報告。她提出，新質(zhì)生產(chǎn)力的本質(zhì)是全要素生產(chǎn)率的大幅提升，歸根到底是拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。

　　溫州大學(xué)施永川教授做題為《知識生產(chǎn)轉(zhuǎn)型視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展模式的變遷》的報告。他認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已開始由“知識傳承”型轉(zhuǎn)向“數(shù)字引領(lǐng)”型，要探索建立跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)由學(xué)科專業(yè)單一型向多學(xué)科融合型轉(zhuǎn)變。

　　在自由討論環(huán)節(jié)，與會代表圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展做了研討。

　　最后，徐小洲教授對本次研討會做了總結(jié)。他對各位嘉賓的發(fā)言表示了肯定，對他們提出的寶貴意見和建議表示感謝，對未來高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展提出了殷切期望。他相信在各方共同努力下，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)。

　　據(jù)悉，聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟是聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育局根據(jù)“聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”章程規(guī)定設(shè)立，旨在加強(qiáng)與國際組織、國內(nèi)外學(xué)校、文化機(jī)構(gòu)、企業(yè)的交流與合作，共同打造中國創(chuàng)業(yè)教育合作平臺，大力推動中國創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)群體可持續(xù)發(fā)展，服務(wù)創(chuàng)業(yè)型社會建設(shè)。聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟2014年11月26日在杭州成立，浙江大學(xué)為聯(lián)盟主席單位。聯(lián)盟的目標(biāo)是創(chuàng)建世界一流，引領(lǐng)我國創(chuàng)業(yè)型社會建設(shè)與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的高端復(fù)合平臺。（作者：吉倩）