6月6日上午，為進(jìn)一步深化四川農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍品牌建設(shè)，助力輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)特邀2023年全國“最美高校輔導(dǎo)員”、西南科技大學(xué)輔導(dǎo)員辛婷，2023年全國“高校輔導(dǎo)員年度人物提名”、電子科技大學(xué)輔導(dǎo)員江倩，分別在成都校區(qū)和雅安校區(qū)為全校輔導(dǎo)員帶來了一場有廣度、有深度、有專業(yè)度的培訓(xùn)。
辛婷以《做專業(yè)化職業(yè)化的輔導(dǎo)員》為題，結(jié)合20余年一線輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，用“對事負(fù)責(zé)、對人負(fù)責(zé)、對黨和國家負(fù)責(zé)”闡釋了輔導(dǎo)員的責(zé)任與使命。她用“泡菜壇”育人理念踐行著輔導(dǎo)員和學(xué)生在一起同吃、同住、同成長，在潛移默化中教育引導(dǎo)學(xué)生，陪著學(xué)生一起找方向，明目標(biāo)之路；她用“以勞為基，輻射三環(huán)”的支部工作法詮釋著在“子云圃”和學(xué)生同勞作、共耕耘、享收獲的快樂，用勞動(dòng)教育著學(xué)生腳踏實(shí)地，一分耕耘一分收獲的道理。同時(shí)，她還用“有位”“有為”“有味”，即輔導(dǎo)員要在學(xué)生心里有位置，在工作崗位有作為，在育人路上有正味闡釋輔導(dǎo)員工作的三重境界。
江倩以《十余載深耕育人沃土，擔(dān)新時(shí)代輔導(dǎo)員使命》為題，從自身夢想和特長出發(fā)，結(jié)合自我專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展路徑，從“為什么選擇輔導(dǎo)員崗位”“靠什么做好輔導(dǎo)員崗位”和“輔導(dǎo)員的特色和標(biāo)簽”三個(gè)方面分享了她對輔導(dǎo)員崗位的認(rèn)識(shí)和理解，詳舉了她在輔導(dǎo)員工作品牌建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特見解。同時(shí)，江倩還談到她本科就讀于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院園藝專業(yè)，曾獲評“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”，在擔(dān)任學(xué)院學(xué)生干部期間深受學(xué)院輔導(dǎo)員老師們的影響。講座的最后，江倩表達(dá)了自己對母校的美好期許，并希望能為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
學(xué)生工作部部長、學(xué)生處處長李靜波希望，全體輔導(dǎo)員要以兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員為標(biāo)桿，做工作，干事業(yè)要“有理論支撐”“有實(shí)踐體驗(yàn)”“有創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”“有情懷加持”，打造具有輔導(dǎo)員個(gè)性和特點(diǎn)的工作品牌。隨后，李靜波帶領(lǐng)全體參會(huì)輔導(dǎo)員宣讀了中華人民共和國高校輔導(dǎo)員誓詞。
最后，全體輔導(dǎo)員就輔導(dǎo)員思政教育、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、危機(jī)事件應(yīng)對、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等實(shí)際工作中遇到的問題以及輔導(dǎo)員工作特色凝練，工作品牌建設(shè)等方面提出了疑問，兩位嘉賓針對問題進(jìn)行了一一解答。
會(huì)后，經(jīng)濟(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員武方琨感觸頗深：“兩位輔導(dǎo)員前輩談到的初心與使命、特色與創(chuàng)新等內(nèi)容，為才入職一年多的我指明了努力與奮斗的方向”。水利水電學(xué)院輔導(dǎo)員王梓熙表示，通過兩位“標(biāo)桿”輔導(dǎo)員的分享，深刻地感受到作為一位一線輔導(dǎo)員的自豪感和使命感，她將以輔導(dǎo)員職業(yè)的源動(dòng)力和創(chuàng)造力去不斷延伸自我職業(yè)道路的生命力，希望自己能夠在專業(yè)化職業(yè)化的道路上深耕細(xì)作，精雕細(xì)琢出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)思政田地。其他輔導(dǎo)員們也紛紛表示將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中，找準(zhǔn)自己的輔導(dǎo)員“標(biāo)簽”，用心、用情、用力當(dāng)好學(xué)生的知心人和引路人。（作者：趙文靜）
