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第八屆圖書館論壇 校體購2

智慧紙筆技術(shù)賦能,精準(zhǔn)落實(shí)“教-學(xué)-評”一體化

教育裝備采購網(wǎng) 2024-06-21 14:05 圍觀76次

  在惠州市教師發(fā)展中心研訓(xùn)基地研討會上,惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校區(qū)的老師們展示了精彩的青鹿智慧紙筆技術(shù)賦能精準(zhǔn)教學(xué)課例,精準(zhǔn)地完成了“教—學(xué)—評”一體化教學(xué),受到了與會專家的一致好評。

  下面為大家分享語文課《裝在套子里的人》、道德與法治課《人教版必修3第一單元復(fù)習(xí)課》的精彩內(nèi)容。

智慧紙筆語文課《裝在套子里的人》

  在張敏老師帶來的語文課《裝在套子里的人》上,張老師基于智慧紙筆系統(tǒng),提前一天下發(fā)課外作業(yè),讓同學(xué)們對該篇小說進(jìn)行預(yù)習(xí)并完成對應(yīng)題目。

  課前,老師在平臺就可以及時(shí)查看同學(xué)們的作答情況,挑選出優(yōu)秀答案和典型錯(cuò)誤示范,方便老師在課上進(jìn)行針對性講解。

智慧紙筆技術(shù)賦能,精準(zhǔn)落實(shí)“教-學(xué)-評”一體化

老師在平臺提前查看學(xué)生預(yù)習(xí)情況

  在課堂上,老師使用作業(yè)講評,通過點(diǎn)評同學(xué)們的優(yōu)秀答案和典型錯(cuò)誤示例,讓同學(xué)們來分享答題思路,講評互動(dòng)更有針對性,教學(xué)更精準(zhǔn)。

智慧紙筆技術(shù)賦能,精準(zhǔn)落實(shí)“教-學(xué)-評”一體化

智慧紙筆道德與法治課《人教版必修3第一單元復(fù)習(xí)課》

  在黃晶穎老師帶來的道德與法治課《人教版必修3第一單元復(fù)習(xí)課》上,黃老師提前一天下發(fā)課外練習(xí)作業(yè)的形式,讓同學(xué)們進(jìn)行單元小測,老師通過單元小測的測試結(jié)果進(jìn)行針對性備課,讓課堂教學(xué)更精準(zhǔn)。

智慧紙筆技術(shù)賦能,精準(zhǔn)落實(shí)“教-學(xué)-評”一體化

課前預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)一目了然

  在課堂上,老師首先對第一單元的知識進(jìn)行梳理,并使用作業(yè)講評功能,對學(xué)生們課前的單元小測結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評。

  作業(yè)講解后,老師使用截屏提問功能下發(fā)錯(cuò)題延伸試題,通過舉一反三讓同學(xué)們鞏固知識點(diǎn),答題正確率即時(shí)生成,老師能更清晰地掌握學(xué)生的掌握情況,大大提高教學(xué)效率。

智慧紙筆技術(shù)賦能,精準(zhǔn)落實(shí)“教-學(xué)-評”一體化

  青鹿智慧紙筆系統(tǒng)能夠?yàn)槎鄻踊n堂互動(dòng)、資源共享、學(xué)情檢測、數(shù)據(jù)反饋、過程性表現(xiàn)記錄與分析等提供技術(shù)支撐,實(shí)現(xiàn)及時(shí)、精準(zhǔn)、高效的課堂反饋,為“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)的落實(shí)提供強(qiáng)有力的支持。

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