建立決策研判機(jī)制。整合校園安全生產(chǎn)專業(yè)委員會、心理健康專家委員會等各領(lǐng)域?qū)＜屹Y源，建立校園安全專家?guī)?，每月組織專家深入校園開展安全督導(dǎo)調(diào)研，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)、整改安全隱患問題。每月召開校園安全風(fēng)險研判會，聽取專家意見建議，為安全檢查、標(biāo)準(zhǔn)制定、安全培訓(xùn)等提供決策參考。
建立隱患排查機(jī)制。印發(fā)《關(guān)于開展全省教育系統(tǒng)消防安全集中除患攻堅(jiān)大整治行動的通知》等文件，圍繞燃?xì)庀?、校車交通、食品衛(wèi)生、招生就業(yè)、校外培訓(xùn)、心理健康等重點(diǎn)內(nèi)容，形成教育領(lǐng)域風(fēng)險隱患排查任務(wù)清單，督促各地各校每月對照排查風(fēng)險隱患，舉一反三抓好問題整改。
建立分片督查機(jī)制。將市（州）、高校劃分成9個組，分片包干開展督查指導(dǎo)。定期深入各地各校指導(dǎo)隱患排查整改，完善安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提升師生安全防范意識和能力。建立案例機(jī)制，約談校園安全風(fēng)險較高的地方政府分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，督促工作檢討、案例復(fù)盤，查找工作短板。
建立部門聯(lián)動機(jī)制。會同公安、交通運(yùn)輸、消防救援、市場監(jiān)管等部門，分類開展涉校涉生安全管理、道路交通、消防安全、食品衛(wèi)生等專項(xiàng)整治行動，借助專業(yè)力量加強(qiáng)校園隱患排查治理。督促市（州）、高校在規(guī)定時間內(nèi)完成隱患整改，確保隱患“清零銷號”。
