7月27日至31日，第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)舉行。文學(xué)院陳蓓教師團(tuán)隊(duì)和經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院李好教師團(tuán)隊(duì)代表我校參加本次比賽，校黨委副書記查道林、副校長周鵬程帶隊(duì)參賽。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)評審和現(xiàn)場展示答辯，兩支團(tuán)隊(duì)分別獲新文科副高組二等獎和“課程思政”中級及以下組三等獎。
全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽是由教育部高等教育司指導(dǎo)，中國高等教育學(xué)會主辦，浙江大學(xué)、北京理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國高等教育培訓(xùn)中心、北京超星公司承辦。本屆創(chuàng)新大賽主題為“推動教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才”，全國32個賽區(qū)共十萬名教師參加校賽，兩萬五千名教師入圍省賽，483個教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)入全國賽。經(jīng)過激烈角逐，評出一等獎73項(xiàng)，二等獎170項(xiàng)，三等獎240項(xiàng)。湖北省在本屆比賽中獲一等獎3項(xiàng)，二等獎12項(xiàng)，三等獎8項(xiàng)。
陳蓓團(tuán)隊(duì)的語言學(xué)概論課程是我校漢語言文學(xué)和漢語言兩個國家一流專業(yè)的必修課程，入選國家線上線下混合式一流課程。團(tuán)隊(duì)秉承以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以“融合與協(xié)同”為核心，在課程內(nèi)容上，構(gòu)建探究式專題教學(xué)體系，為學(xué)生多樣化個性化學(xué)習(xí)提供幫助；在教學(xué)方法上，踐行“三課堂”協(xié)同共生模式，打造師生教學(xué)共同體；在教學(xué)評價上，實(shí)現(xiàn)以目標(biāo)為導(dǎo)向的全過程多維度評價方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。該團(tuán)隊(duì)曾獲第四屆湖北省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎，相關(guān)教學(xué)成果榮獲國家級教學(xué)成果獎二等獎；陳蓓曾獲第六屆全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎、湖北省五一勞動獎?wù)碌葮s譽(yù)。
李好團(tuán)隊(duì)的金融學(xué)課程基于“3S原則”分析教學(xué)問題，定位于“立足實(shí)踐開拓創(chuàng)新，服務(wù)社會反哺發(fā)展”，堅(jiān)持以“從中國實(shí)踐中來，到中國實(shí)踐中去”的理念探索中國特色“金融學(xué)”建設(shè)之路；重構(gòu)“兩主線十專題”教學(xué)內(nèi)容體系，采用“三場景三步驟”混合教學(xué)模式，優(yōu)化“四環(huán)節(jié)四平臺”多元教學(xué)生態(tài)，強(qiáng)化價值引領(lǐng)，以達(dá)成“強(qiáng)思維、勤思辨、有擔(dān)當(dāng)”的教學(xué)目標(biāo)。金融學(xué)課程獲評省級一流本科課程，校級課程思政示范課，團(tuán)隊(duì)曾獲全國優(yōu)秀實(shí)踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，服務(wù)地方鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，被20多家國家級和省級媒體報道。
自2023年11月大賽啟動以來，本科生院高度重視并積極動員各學(xué)院推薦優(yōu)秀教師報名參賽，將學(xué)校本科教學(xué)創(chuàng)新獎與教師教學(xué)創(chuàng)新大賽深度融合，通過集中培訓(xùn)、統(tǒng)一錄制課程、邀請專家作專題報告、個別輔導(dǎo)、現(xiàn)場模擬等方式，培育優(yōu)秀教師參加湖北省及全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)和課程思政等方面提升教師教學(xué)能力，以賽促教、以賽促改、以賽促建，推動本科教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。
本科生院主要負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將繼續(xù)以立德樹人為根本任務(wù)，探索教師教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的長效機(jī)制，營造重視教學(xué)氛圍，不斷提升教師教學(xué)能力，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)“華師力量”。
