隨著全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，制造業(yè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化加速推進(jìn)。為打造符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的“雙師型”教師隊(duì)伍，7月23至8月1日，蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)選派40名教師赴江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司開(kāi)展智能機(jī)器人技術(shù)實(shí)踐鍛煉專(zhuān)題培訓(xùn)。
（培訓(xùn)教師合影）
本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括工業(yè)智能化關(guān)鍵技術(shù)（數(shù)字孿生技術(shù)、邊緣計(jì)算、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能倉(cāng)儲(chǔ)、智能機(jī)器人、AGV移動(dòng)機(jī)器人、機(jī)器視覺(jué)和MES平臺(tái)等模塊）理實(shí)一體化培訓(xùn)。在實(shí)踐過(guò)程中，教師們勤學(xué)苦練，認(rèn)真鉆研，從原理到實(shí)際應(yīng)用，逐一剖析，對(duì)當(dāng)前工業(yè)智能化中的新技術(shù)新標(biāo)準(zhǔn)新工藝有了深刻地理解和掌握，動(dòng)手能力得到了大幅提升，為后續(xù)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化和技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作奠定了堅(jiān)持的基礎(chǔ)。
（培訓(xùn)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)）
同時(shí)，在培訓(xùn)中邀請(qǐng)南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)電氣工程學(xué)院陳亞琳教授和哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)家趙立軍對(duì)職業(yè)本科人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)兩個(gè)專(zhuān)題作了報(bào)告。在人才培養(yǎng)方案專(zhuān)題研討中，陳教授與學(xué)院教師就培養(yǎng)方案中課程體系構(gòu)建、課程特色改革、職業(yè)院校技能大賽備賽、職業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了交流。在應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)研討中，趙教授分享了團(tuán)隊(duì)在技術(shù)研發(fā)中的實(shí)際案例，并對(duì)如何從現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題出發(fā)凝練科學(xué)問(wèn)題、關(guān)鍵技術(shù)、制定解決方案和技術(shù)攻關(guān)等過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時(shí)對(duì)學(xué)院教師如何開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)給予合理的建議。
