（1）優(yōu)化學(xué)校布局。根據(jù)人口變化趨勢(shì)，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，及時(shí)優(yōu)化調(diào)整學(xué)校布局，有效解決“城擠鄉(xiāng)弱村空”問(wèn)題。2023年以來(lái)撤并整合“空心學(xué)?！?、生源嚴(yán)重萎縮的小規(guī)模學(xué)校等163所，新（改、擴(kuò)）建公辦幼兒園15所、中小學(xué)20所、農(nóng)村寄宿制學(xué)校10所。
（2）改善辦學(xué)條件。統(tǒng)籌實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，持續(xù)改善校舍環(huán)境，配齊配優(yōu)教學(xué)儀器，建成投用市、縣教育城域網(wǎng)，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距。
（3）建強(qiáng)師資隊(duì)伍。實(shí)施“同城融圈”首位戰(zhàn)略，建立健全人才共育、干部互派、骨干教師培訓(xùn)等常態(tài)交流機(jī)制，提升教師能力素養(yǎng)。建立學(xué)校教師交流輪崗制度，促進(jìn)優(yōu)秀教師在城鄉(xiāng)之間的流動(dòng)交流，靈活調(diào)節(jié)學(xué)科教師余缺，使農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)上更趨于合理。
