8月18日，以“教育變革與國(guó)際理解”為主題的2024全球智慧教育大會(huì)在北京開幕?？拼笥嶏w受邀參會(huì)并承辦分論壇，與來自國(guó)內(nèi)外教育界、科技界、企業(yè)界的專家學(xué)者和一線教師相聚一堂，探討數(shù)字變革與教育轉(zhuǎn)型的方式，關(guān)注國(guó)際社會(huì)的數(shù)字化戰(zhàn)略規(guī)劃，探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的途徑，思考面臨的問題與挑戰(zhàn)，分享智慧教育新理論、新技術(shù)、新觀點(diǎn)、新成果。

　　在大會(huì)開幕式上，中國(guó)教育部副部長(zhǎng)王嘉毅出席會(huì)議并致辭。他表示，中國(guó)政府高度重視數(shù)字化在推動(dòng)教育變革中的關(guān)鍵作用，連續(xù)三年實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，堅(jiān)持應(yīng)用為王，秉持集成化、智能化、國(guó)際化理念，全力建設(shè)國(guó)家智慧教育平臺(tái)，為教育現(xiàn)代化提供有效支撐。

　　北京師范大學(xué)校長(zhǎng)于吉紅指出，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量，重塑著人類社會(huì)的生產(chǎn)、生活乃至人的生存樣態(tài)。她建議，要堅(jiān)持育人為本，以人的全面自由發(fā)展為目的，培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代發(fā)展的素養(yǎng)能力；要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突破實(shí)踐難題、迭代應(yīng)用模式、推動(dòng)場(chǎng)景創(chuàng)新；要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，促進(jìn)智能時(shí)代教師能力素養(yǎng)的重構(gòu)。

　　在全體會(huì)議上，中國(guó)工程院院士趙沁平、摩洛哥國(guó)際人工智能中心執(zhí)行主席阿瑪爾·艾爾·法拉赫·塞格魯奇尼、武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱等國(guó)內(nèi)外專家分別就智慧教育前沿理論、創(chuàng)新實(shí)踐作主旨報(bào)告。中國(guó)工程院北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長(zhǎng)黃榮懷與聯(lián)合國(guó)科教文組織教育信息技術(shù)研究所所長(zhǎng)展?jié)砣蛑腔劢逃献髀?lián)盟發(fā)布《數(shù)字轉(zhuǎn)型視野下智慧教育的國(guó)際理解》研究報(bào)告。

　　共商教育數(shù)字化前瞻性戰(zhàn)略與應(yīng)用場(chǎng)景

　　智慧教育作為數(shù)字時(shí)代的教育新形態(tài)，是推進(jìn)教育公平與包容，高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。當(dāng)天下午，由科大訊飛與長(zhǎng)沙市教育局，阿拉伯國(guó)家聯(lián)盟教育、文化和科學(xué)組織 (ALECSO)等共同承辦的邁向智慧教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇順利召開。

　　教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長(zhǎng)任昌山、塞舌爾教育部部長(zhǎng)Justin Valentin (朱斯坦·瓦朗坦)和湖南省委教育工委委員、湖南省教育廳黨組成員余偉良等發(fā)表致辭，并現(xiàn)場(chǎng)公布了2024年度智慧教育優(yōu)秀案例，并發(fā)布《2023年度智慧教育優(yōu)秀案例集》。

　　就強(qiáng)化SDG4的國(guó)家智慧教育戰(zhàn)略、區(qū)域和學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用以及區(qū)域智慧教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制等重要議題，國(guó)內(nèi)外的教育、科技領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者和教育管理者分享了最新理論研究和實(shí)踐探索。其中，科大訊飛董事、高級(jí)副總裁聶小林以《新一代人工智能技術(shù)助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐》題，分享了訊飛星火大模型賦能教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)以及教育管理等方面的最新成果。

　　拓展更為豐富的智慧教育互動(dòng)體驗(yàn)

　　在同期的智慧教育展上，訊飛星火智能批閱機(jī)、訊飛星火智慧黑板等星火大模型賦能的最新教育應(yīng)用備受關(guān)注。

　　幾分鐘完成全班作業(yè)批改，訊飛星火智能批閱機(jī)帶你體驗(yàn)炫酷科技。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作人員演示，一份有明顯字跡涂抹、書寫潦草、打草稿、寫出答題區(qū)的作業(yè)，也沒有影響識(shí)別和批閱效果。作業(yè)批改完成后，訊飛星火智能批閱機(jī)不僅能夠原卷批改留痕，便于學(xué)生獲取批改結(jié)果，還能生成多維學(xué)情報(bào)告，輔助教師精準(zhǔn)教學(xué)、高效講評(píng)，推送舉一反三的補(bǔ)償練習(xí)實(shí)現(xiàn)錯(cuò)題閉環(huán)、個(gè)性輔導(dǎo)。

　　同時(shí)，作為本次全球智慧教育大會(huì)官方合作伙伴，科大訊飛智慧窗為智慧教育展區(qū)提供一體機(jī)設(shè)備支持，為本次大會(huì)提供了更豐富的智慧教育互動(dòng)體驗(yàn)。

　　此次全球智慧教育大會(huì)，科大訊飛不僅展示了其在智慧教育領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力和前瞻視角，還通過論壇和展會(huì)為參會(huì)者提供了一個(gè)思想交流與激發(fā)創(chuàng)新的平臺(tái)，共同推進(jìn)教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。