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第八屆圖書館論壇 校體購2

希沃的AI探索應(yīng)用:AIGC賦能的教師發(fā)展支持實踐

教育裝備采購網(wǎng) 2024-08-27 07:43 圍觀45次

  8月23日至25日,以“AI時代的智慧教育:挑戰(zhàn)與趨勢”為主題的第二屆智慧教育高峰論壇暨祝智庭教授學(xué)術(shù)思想研討會在華東師范大學(xué)順利召開。廣州視睿電子科技有限公司(希沃)受邀參加論壇,希沃副總裁魏振水于分論壇作《AIGC賦能的教師發(fā)展支持實踐》主旨報告,與教育行業(yè)專家、學(xué)者、一線工作者共同探討“人工智能+”的實踐路徑,致力于推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,讓技術(shù)為教師所用、為教師賦能。

希沃的AI探索應(yīng)用:AIGC賦能的教師發(fā)展支持實踐

  開展“人工智能+”行動,希沃持續(xù)創(chuàng)新實踐

  為貫徹國家“人工智能+”戰(zhàn)略,助力建設(shè)教育強國,希沃積極擁抱人工智能,以“人工智能+教育”為創(chuàng)新引擎,推動教育數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新,系統(tǒng)地構(gòu)建新一代教育數(shù)字化解決方案,全方位賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。2023年10月,希沃推出應(yīng)用在教育領(lǐng)域的專用大模型——希沃教學(xué)大模型,于2024年3月已經(jīng)通過國家網(wǎng)信辦備案,助力“人工智能+教育”真正落地應(yīng)用。

  希沃副總裁魏振水在論壇報告中表示,希沃在研究中發(fā)現(xiàn),通用大模型在教育場景面臨著一系列挑戰(zhàn),例如教育的諸多場景對大模型的專業(yè)性和合規(guī)性要求高,且通用大模型輸出的大多數(shù)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容不能適配教學(xué)的實際場景等。因此,針對教育行業(yè)“準(zhǔn)確、專業(yè)、穩(wěn)定、低成本的”的專用模型至關(guān)重要。

希沃的AI探索應(yīng)用:AIGC賦能的教師發(fā)展支持實踐

  據(jù)悉,希沃教學(xué)大模型主要應(yīng)用在集體備課、個人備課、教學(xué)反饋、作業(yè)設(shè)計、學(xué)生評價等教育多場景中,幫助老師釋放生產(chǎn)力,賦能教育教學(xué)工作提質(zhì)增效。其中,人民網(wǎng)最新發(fā)布的《中國智能互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告(2024)》藍皮書中提到,希沃教學(xué)大模型賦能的課堂智能反饋系統(tǒng)能夠提供客觀的即時反饋、科學(xué)的指標(biāo)體系和豐富的課堂觀察應(yīng)用。目前,希沃課堂智能反饋系統(tǒng)已服務(wù)于全國5萬余節(jié)常態(tài)化授課的分析與反饋,幫助老師進行教學(xué)反思、教研循證 助力教師能力成長。

希沃的AI探索應(yīng)用:AIGC賦能的教師發(fā)展支持實踐

  “國內(nèi)基礎(chǔ)教育階段教研員與教師人數(shù)比為1:288,大部分老師無法即時得到及時反饋和指導(dǎo)。希沃教學(xué)大模型賦能的希沃課堂智能反饋系統(tǒng),相當(dāng)于給每位老師配備了一個‘?dāng)?shù)字教研員’,助力老師專業(yè)成長?!蔽赫袼硎镜?。

希沃的AI探索應(yīng)用:AIGC賦能的教師發(fā)展支持實踐

  應(yīng)用為王,人工智能開啟教育新模式

  在“人工智能+教育”推進中,希沃已積累眾多應(yīng)用成效,全國多個區(qū)域借助數(shù)字化工具、AI技術(shù)探尋提高教學(xué)教研效率、減輕負(fù)擔(dān)的新理念、新路徑和新樣態(tài)。

  以湖南省湘潭市為例,依托于希沃課堂智能反饋系統(tǒng),開展了基于數(shù)據(jù)循證的數(shù)字化課例研究,打造了AI備課、群智聯(lián)研、多元評估,資源再生的AI賦能精準(zhǔn)教研新模式。此外,在四川省宜賓市翠屏區(qū),“人工智能+教育”的創(chuàng)新探索也在持續(xù)深入落地,希沃課堂智能反饋系統(tǒng)目前已在翠屏區(qū)涼水井實驗學(xué)校、宜賓六中魯能校區(qū)、宜賓市第八中學(xué)等學(xué)校深度應(yīng)用,賦能教師發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)。

希沃的AI探索應(yīng)用:AIGC賦能的教師發(fā)展支持實踐

  2024年5月,希沃聯(lián)合江蘇省教科院,在蘇州開展全國數(shù)字成果推廣活動,用AI課堂反饋,結(jié)合聽評課,形成樣板教研活動,助力教師提升教學(xué)能力。希沃與北京師范大學(xué)李玉順教授團隊開展“教師專業(yè)發(fā)展課程體系及希沃縣域教師研修模式”研究合作,基于循證研究,助力教師行動研究及專業(yè)反思,構(gòu)建校本教研、區(qū)域教研多層次協(xié)同發(fā)展模式,助力區(qū)域教師成長。

希沃的AI探索應(yīng)用:AIGC賦能的教師發(fā)展支持實踐

  近期,在2024世界人工智能大會語料主題論壇上,希沃正式發(fā)布了其參與編制的《教育人工智能大模型數(shù)據(jù)治理與共享技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)白皮書》,白皮書由教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會暨全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會指導(dǎo),由華東師范大學(xué)牽頭,聯(lián)合上海交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、國家開放大學(xué)以及庫帕思,以及希沃等頭部企業(yè)共同編制,助力教育創(chuàng)新。

  智能時代的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型離不開教師這一核心角色,提升教師的人工智能素養(yǎng)至關(guān)重要。希沃將會持續(xù)探索“人工智能+教育”的真應(yīng)用,讓技術(shù)為教師所用,為教師賦能,助教師發(fā)展!

來源:搜狐 責(zé)任編輯:陽光 我要投稿
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