黃河科技學(xué)院為全面落實深化以質(zhì)量為導(dǎo)向的體制機(jī)制改革，形成聯(lián)動機(jī)制，實現(xiàn)提質(zhì)增效，推進(jìn)一流應(yīng)用科技大學(xué)建設(shè)。在人才隊伍建設(shè)方面采取加強(qiáng)人才引進(jìn)力度、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、開展教師培訓(xùn)、提升教師專業(yè)水平等措施，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　持續(xù)推進(jìn)并加強(qiáng)人才引進(jìn)力度

　　學(xué)校積極引進(jìn)博士等高層次教師，扎實做好高層次人才的服務(wù)保障工作，讓高層次人才引得進(jìn)、留得住、干得好。還按照“需求導(dǎo)向、市場機(jī)制、目標(biāo)管理、績效考核、動態(tài)管理”的原則，在重點學(xué)科領(lǐng)域方面加大力度，帶動學(xué)校學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的能力和水平。同時，做好校內(nèi)人才和引進(jìn)人才的平衡銜接，形成公平、合理、規(guī)范的薪酬階梯，完善凝聚人才、發(fā)揮人才作用的體制機(jī)制。

　　不斷深化和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿全年教師管理全過程。加強(qiáng)全校教師政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。加強(qiáng)宣傳和教育，堅持師德師風(fēng)教育與宣傳的常態(tài)化，嚴(yán)格實行師德失范“一票否決制”。

　　學(xué)校制定出臺了《黃河科技學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法》《黃河科技學(xué)院師德失范行為處理辦法》，組織全體教師參加各類主題教育“師德集中學(xué)習(xí)教育”專題，“弘揚踐行教育家精神”專題等，并把參加學(xué)習(xí)情況與教師的績效考核年終評優(yōu)掛鉤。積極參加省教育廳舉辦的師德師風(fēng)征文、案例及演講比賽。

　　扎實開展教師培訓(xùn)與發(fā)展工作

　　學(xué)校制定《黃河科技學(xué)院教職工培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》，扎實開展教師培訓(xùn)，持續(xù)推進(jìn)教師分層次培養(yǎng)，助力學(xué)校發(fā)展。今年學(xué)校開展各類培訓(xùn)10場、涉訓(xùn)2608人次；其中校內(nèi)培訓(xùn)活動4場，涉及教學(xué)觀摩、課程改革、教師心理調(diào)適和新入職教師座談等培訓(xùn)主題。上級及線上平臺培訓(xùn)6場，涉及教學(xué)理念、教學(xué)技能、師德師風(fēng)等培訓(xùn)主題。組織參加河南省本科高校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽、第三屆鄭州地方高校課程思政教學(xué)比賽，取得優(yōu)異成績。

　　學(xué)校針對新進(jìn)教師，根據(jù)學(xué)校新進(jìn)教師培訓(xùn)管理方案，對新入職教師通過線上線下培訓(xùn)相結(jié)合的方式，廣泛開展了教學(xué)理念、教學(xué)技能、師德師風(fēng)等培訓(xùn)。邀請河南省本科課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一二等獎獲得教師開展了示范觀摩課，并通過“結(jié)對子、傳幫帶”、教學(xué)技能競賽、集體備課、教案評比、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等活動形式幫助新進(jìn)教師站穩(wěn)講臺。針對骨干教師，依托教育部網(wǎng)培中心、國家教育行政續(xù)學(xué)院、雨課堂克隆班等網(wǎng)絡(luò)平臺，開展了師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)、數(shù)字化素養(yǎng)、科研能力提升、課程思政等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，受訓(xùn)教師千余人。

　　四、持續(xù)實施教師專業(yè)水平和能力提升計劃

　　學(xué)校依托河南省示范性教師發(fā)展中心平臺，完善教師發(fā)展中心功能，建檔立制、嚴(yán)格實施教師終身學(xué)習(xí)與考核辦法，建設(shè)管理好教師終身學(xué)習(xí)檔案。嚴(yán)格實施教師專業(yè)能力培訓(xùn)管理辦法，實行全體專任教師聘期繼續(xù)教育學(xué)分制管理；整合校內(nèi)外師資培訓(xùn)資源，實行分類分層培訓(xùn)；修訂完善教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等政策，逐步提高“雙師型”教師比例，為落實重點選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀人才打下堅實基礎(chǔ)。