為進(jìn)一步提高大連醫(yī)科大學(xué)就業(yè)工作人員生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)能力，持續(xù)加強(qiáng)專兼職師資隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)，做實(shí)做細(xì)大學(xué)生生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)工作，9月24日至26日，招生與就業(yè)處組織大連醫(yī)科大學(xué)專職就業(yè)工作人員、職業(yè)發(fā)展教育專任教師、思政課教師、人文學(xué)院教師和專職輔導(dǎo)員等30余人參加了2024年生涯教育與生涯課程教學(xué)師資培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)邀請了教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)特聘專家吳沙老師主講授課。
培訓(xùn)中，吳沙老師以《孤島求生涯——自我發(fā)現(xiàn)之旅》為題，結(jié)合大學(xué)生的學(xué)業(yè)與心理、職業(yè)發(fā)展規(guī)律，秉持“就業(yè)育人”理念，以中國人的生涯觀、國家發(fā)展戰(zhàn)略與專業(yè)、個人生涯發(fā)展內(nèi)驅(qū)力、個人生涯愿景等為核心內(nèi)容做專題講座，讓參訓(xùn)老師們在情景模擬、案例分析、團(tuán)隊(duì)競爭中進(jìn)行游戲化互動，深刻學(xué)習(xí)和體悟了生涯構(gòu)建論的先進(jìn)性、定向評估的合理性等研學(xué)生涯發(fā)展的理論知識，以及如何幫助學(xué)生認(rèn)識尋找完整自我的必要性，建立完整的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。
參訓(xùn)教師們積極互動，開闊視野，創(chuàng)新思維，傾談所學(xué)所思，受益匪淺。大家深入理解生涯發(fā)展教育的核心理念，掌握更科學(xué)有效的授課方法與應(yīng)用技巧，以更好地引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，優(yōu)化生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)課程體系，強(qiáng)化就業(yè)育人實(shí)效，不斷為輔導(dǎo)員、就業(yè)專干、生涯咨詢輔導(dǎo)師等職業(yè)生涯教育相關(guān)工作人員提供常態(tài)化的學(xué)習(xí)機(jī)會，持續(xù)豐富教師的職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能，全力打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富、專兼結(jié)合的職業(yè)發(fā)展教師隊(duì)伍，更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀，有效提升畢業(yè)生就業(yè)能力與就業(yè)質(zhì)量，以高質(zhì)量充分就業(yè)為目標(biāo)，為助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
