10月30日至31日,為期兩天的“技術(shù)賦能雙師課堂 助力京津冀教師專業(yè)成長(zhǎng)”高級(jí)研修活動(dòng)圓滿落幕。此次活動(dòng)由中國(guó)移動(dòng)攜手北京市昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、天津市濱海新區(qū)教師發(fā)展中心、河北雄安新區(qū)雄縣教師發(fā)展中心共同舉辦,旨在打破地域界限,推動(dòng)京津冀三地教育資源的融合共享,加速教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。
作為AI智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的最佳實(shí)踐,活動(dòng)通過中國(guó)移動(dòng)AI智慧研訓(xùn)平臺(tái),以京津冀三地網(wǎng)絡(luò)直播現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與點(diǎn)評(píng)形式開展,實(shí)現(xiàn)了京津冀三地多校同備一節(jié)課、同上一節(jié)課,以科技賦能京津冀教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三地同備一節(jié)課
共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
在深入推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中,各地各校都在積極探索數(shù)字化賦能教師教學(xué)、教研創(chuàng)新。依托中國(guó)移動(dòng)數(shù)字化備課空間,京津冀三地教研員及老師通過富媒體資料上傳、多人協(xié)同共創(chuàng)、過程自動(dòng)留存等功能,完成語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三個(gè)科目的跨時(shí)空集體備課、磨課,充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源跨區(qū)域共享。
數(shù)字化備課空間-數(shù)學(xué)科目
數(shù)字化備課空間-語(yǔ)文科目
三地同上一節(jié)課
師生高效實(shí)時(shí)互動(dòng)
課堂上,老師隔空提問、三地學(xué)生一起詩(shī)朗讀、小組作業(yè)實(shí)時(shí)大屏展示等場(chǎng)景多次出現(xiàn)。依托中國(guó)移動(dòng)數(shù)字化教學(xué)空間,京津冀三地師生實(shí)現(xiàn)高效雙向互動(dòng)。此外,老師們可通過該空間實(shí)現(xiàn)異地同步操作,畫面實(shí)時(shí)同步,打破物理空間限制,營(yíng)造沉浸式課堂,讓知識(shí)傳遞更直觀生動(dòng)。此次實(shí)踐探索,不僅為課堂注入新活力,更為促進(jìn)教育均衡、讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源提供了新解法。
北京育翔小學(xué)回龍觀學(xué)校-課堂實(shí)景
天津市濱海新區(qū)塘沽三中心小學(xué)-課堂實(shí)景
河北省雄安新區(qū)雄縣第三小學(xué)-課堂實(shí)景
AI賦能深度教研
助力教師專業(yè)成長(zhǎng)
中國(guó)移動(dòng)擁有深厚的科技創(chuàng)新底蘊(yùn),此次活動(dòng)更是讓老師們親身體驗(yàn)了中國(guó)移動(dòng)的技術(shù)力和產(chǎn)品力。中國(guó)移動(dòng)AI智慧研訓(xùn)云平臺(tái),嵌入了人工智能AIGC能力,提供輕量化多師研討解決方案:多師聯(lián)研時(shí)自動(dòng)切換主講的授課內(nèi)容和實(shí)景畫面、跨空間教室實(shí)時(shí)同屏互動(dòng)、研討空間內(nèi)多師研討內(nèi)容無(wú)縫銜接,研討結(jié)束后自動(dòng)生成議題紀(jì)要,并將每位專家點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容自動(dòng)匹配授課回放,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)評(píng)可循智能搜索,沉淀優(yōu)質(zhì)教研成果,建立優(yōu)質(zhì)教研資源池,助力教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
目前,中國(guó)移動(dòng)智慧研訓(xùn)平臺(tái)已在11省落地36個(gè)項(xiàng)目,覆蓋50余所學(xué)校10萬(wàn)余師生,支撐北京、江蘇、甘肅、河北、天津、深圳等省市常態(tài)化開展教研教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)700余場(chǎng),深度賦能教師專業(yè)能力與數(shù)字化素養(yǎng),助力區(qū)域性教學(xué)資源均衡發(fā)展,獲得用戶的廣泛好評(píng)。
