習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，宣傳思想文化工作在新形勢(shì)下要有新氣象新作為。在校黨委宣傳部及校團(tuán)委的指導(dǎo)下，青年馬克思主義宣講團(tuán)全力推進(jìn)黨的二十屆三中全會(huì)精神在師生中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。在黨委宣傳部郭少飛老師的指導(dǎo)下，宣講團(tuán)深入研究與準(zhǔn)確把握黨的政策理論的政治導(dǎo)向，注重把握受眾群體的特征、注重宣講的不同側(cè)重點(diǎn)，致力把黨的理論主線、理論意義講清楚是什么，準(zhǔn)確闡釋、準(zhǔn)確宣講。宣講團(tuán)成員認(rèn)真研讀習(xí)近平總書(shū)記《在黨的二十屆三中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》《中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》《關(guān)于<中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定>的說(shuō)明》和《決定》，以“進(jìn)一步全面深化改革”為核心，詮釋了全會(huì)精神的“一大目標(biāo)”“兩大任務(wù)”“三大面對(duì)”“七個(gè)聚焦”“六大原則”“十四大系統(tǒng)部署”等進(jìn)行深入解讀。通過(guò)宣講，使“全面深化改革是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路”深入廣大青年學(xué)生內(nèi)心，不斷增強(qiáng)青年群體對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“四個(gè)認(rèn)同”。
創(chuàng)新內(nèi)容表達(dá) 提升立體傳播力
宣講團(tuán)代表圍繞深刻認(rèn)識(shí)黨的二十屆三中全會(huì)的重要意義，通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新敘事手段、敘事方式、敘事模式，通過(guò)“小故事”反映“大主題”，推進(jìn)黨的理論語(yǔ)言的時(shí)效性、思想性與真理性。在宣講過(guò)程中，宣講團(tuán)根據(jù)不同學(xué)院（部）對(duì)于黨建工作的開(kāi)展要點(diǎn)，同學(xué)院（部）深入溝通交流，注重發(fā)揮正面宣傳的引導(dǎo)作用，把思想政治理論課中所遵循的“八個(gè)相統(tǒng)一”運(yùn)用到宣傳工作中來(lái)。宣講團(tuán)運(yùn)用學(xué)院（部）官網(wǎng)、QQ群、微信群等進(jìn)行宣傳氛圍塑造，實(shí)現(xiàn)理論要素同內(nèi)容、平臺(tái)、活動(dòng)等深度融合，強(qiáng)化了黨的語(yǔ)言的表達(dá)魅力。通過(guò)理論宣講，大家深刻認(rèn)識(shí)到黨的二十屆三中全會(huì)為推動(dòng)新時(shí)代新征程改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指明了前進(jìn)的方向，強(qiáng)化了對(duì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓了學(xué)生視野、匯聚了學(xué)生智慧。
拓展渠道體系 打造新質(zhì)生產(chǎn)力
黨的二十屆三中全會(huì)擘畫(huà)了進(jìn)一步全面深化改革的時(shí)代藍(lán)圖，需要廣大青年展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。宣講團(tuán)作為校團(tuán)委進(jìn)行黨的政策宣講的重要平臺(tái)，是校團(tuán)委開(kāi)展黨的二十屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹的重要依托。通過(guò)統(tǒng)籌傳統(tǒng)紙媒與新興媒體之間的聯(lián)系，以黨的宣傳導(dǎo)向?yàn)閷?dǎo)向，以黨的意志為意志，成為校內(nèi)宣講融媒體的重要組成，打造新階段宣講新質(zhì)生產(chǎn)力。宣講團(tuán)特別強(qiáng)調(diào)青年學(xué)子在全面深化改革中的責(zé)任和使命，鼓勵(lì)宜院青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，勇?lián)鷷r(shí)代重任，以實(shí)際行動(dòng)投身到全面深化改革的偉大實(shí)踐中去,在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中貢獻(xiàn)青年力量。
此次系列宣講會(huì)的成功舉辦，加深了廣大青年學(xué)生對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)精神的政理、哲理、學(xué)理、事理的理解，鞏固了馬克思主義意識(shí)形態(tài)在高校工作的指導(dǎo)地位，提升了廣大學(xué)生群體運(yùn)用“六個(gè)堅(jiān)持”的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀與方法論觀察世界與解決問(wèn)題的能力。下一步，宣講團(tuán)將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，響應(yīng)黨的號(hào)召，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)和宣講能力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮斗的學(xué)校氛圍，鞏固青年群體團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，助力宜賓學(xué)院黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。（供稿/劉清 制作/幸雁）
