11月6日，北京市中小學(xué)“科學(xué)節(jié)”東城場(chǎng)暨東城區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育工作推進(jìn)會(huì)在北京景山學(xué)校舉辦。會(huì)上，東城區(qū)推出六大行動(dòng)助推科學(xué)教育發(fā)展，同時(shí)提出，將每年選取基礎(chǔ)深厚的一批中小學(xué)校作為科學(xué)教育領(lǐng)航學(xué)校，打造1-3所科技高中，形成一批區(qū)級(jí)科學(xué)教育特色項(xiàng)目。
“六大行動(dòng)”助推科學(xué)教育
會(huì)上，東城區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任周林就《東城區(qū)推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育工作實(shí)施計(jì)劃（2024-2026年）》進(jìn)行解讀。
周林介紹，“六大行動(dòng)”包括聚焦整體提升，實(shí)施強(qiáng)校提質(zhì)“筑基”行動(dòng)，健全學(xué)?？茖W(xué)教育課程體系，深化科學(xué)教育教學(xué)改革；聚焦教師素養(yǎng)，實(shí)施教師固本“強(qiáng)能”行動(dòng)。2024年底，東城區(qū)將實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育副校長全覆蓋，同時(shí)大力培養(yǎng)科學(xué)類骨干教師；聚焦人才培養(yǎng)，實(shí)施創(chuàng)新人才“育苗”行動(dòng)，構(gòu)建人才培養(yǎng)“金字塔”；聚焦外部協(xié)同，深耕社會(huì)資源，實(shí)施資源優(yōu)化“沃土”行動(dòng)；聚焦示范引領(lǐng)，實(shí)施品牌建設(shè)“領(lǐng)航”行動(dòng)；聚焦服務(wù)支持，實(shí)施協(xié)同保障“護(hù)航”行動(dòng)，引領(lǐng)中小學(xué)科學(xué)教育改革整體提質(zhì)量、成特色、見成效、樹品牌，最終形成“校校精彩，人人參與”的科學(xué)教育新樣態(tài)。
“東城將積極探索，持續(xù)進(jìn)行全要素、全流程、全鏈條的科學(xué)教育改革，統(tǒng)籌促進(jìn)大科學(xué)教育格局形成，一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展?！敝芰终f。
與中國科學(xué)院合作培養(yǎng)科學(xué)人才
為更好地推動(dòng)科學(xué)教育發(fā)展，東城區(qū)聯(lián)動(dòng)在京高校、科研院所、科普?qǐng)鲳^等專業(yè)力量，為科技人才培養(yǎng)提供高位引領(lǐng)和專業(yè)指導(dǎo)。
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，東城區(qū)教育兩委與中國科學(xué)院學(xué)部工作局簽署合作備忘錄。未來，雙方將在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)、教師科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力提升、營造濃厚科學(xué)教育氛圍等方面合作發(fā)力，持續(xù)探索科學(xué)教育體制機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建大、中、小貫通培養(yǎng)新路徑，培育更多具備科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生，推動(dòng)科學(xué)教育形成引領(lǐng)性的實(shí)踐成果。
為推動(dòng)科學(xué)教育體制機(jī)制不斷完善，東城區(qū)科學(xué)教育研究中心正式成立，會(huì)上舉行了頒牌儀式。據(jù)悉，該中心將統(tǒng)籌部署東城區(qū)在科學(xué)教育課堂教學(xué)改革、科學(xué)研究成果等方面的引領(lǐng)工作，破解科學(xué)教育面臨的現(xiàn)實(shí)問題與挑戰(zhàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)、匯聚多方合力，在課程建設(shè)、教師培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)等方面統(tǒng)籌推進(jìn)，推動(dòng)?xùn)|城區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育取得突破。
多方探討共商科學(xué)教育發(fā)展
會(huì)上，來自中國科學(xué)院學(xué)部工作局、中國科技館、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、市教科院、區(qū)教科院、景山教育集團(tuán)的各位嘉賓，圍繞新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從學(xué)校、教研、資源支持、體系構(gòu)建等不同角度暢談了對(duì)科學(xué)教育的新認(rèn)識(shí)，以期在各自專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，協(xié)同推進(jìn)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。
當(dāng)天下午，北京景山學(xué)校、東城區(qū)燈市口小學(xué)、北京市第二十五中學(xué)分別以“科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)校頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐”“創(chuàng)新人才培養(yǎng)視域下教與學(xué)方式變革”“基于多元主體合作的科學(xué)教育模式探討”為主題，同步舉辦三場(chǎng)科學(xué)教育論壇。
全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)第一協(xié)同組成員單位、市區(qū)教科院、區(qū)教委、區(qū)直屬單位、高校、校外單位的38位專家學(xué)者及中小學(xué)干部教師，圍繞頂層設(shè)計(jì)、教與學(xué)變革、多元合作三個(gè)方面，通過主題發(fā)言、沙龍研討、專家點(diǎn)評(píng)等多種形式，進(jìn)行深入交流，為科學(xué)教育打破壁壘、培養(yǎng)人才、探索新模式建言獻(xiàn)策，注入新活力。
北京市教委二級(jí)巡視員楊江林在講話中，從準(zhǔn)確把握拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)定位、做好科學(xué)教育加法、營造發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體系等三個(gè)方面，對(duì)東城下一步工作提出希望。北京教科院院長、市青少年創(chuàng)新學(xué)院院長馮洪榮從培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才戰(zhàn)略使命出發(fā)，聚焦錨定培養(yǎng)目標(biāo)、營造育人生態(tài)；形成培養(yǎng)鏈條、夯實(shí)體系建設(shè)；構(gòu)建共同體，凝聚協(xié)同合力三方面內(nèi)容，為東城深入開展科學(xué)教育、構(gòu)建具有區(qū)域特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，提出了精準(zhǔn)指導(dǎo)。
來源：“現(xiàn)代教育報(bào)（ID: modedunews）”
