“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?！睘樯钊胴瀼芈鋵嵢珖萍即髸?、全國教育大會精神，著力在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，由大連市教育局和大連市科協(xié)共同主辦的大連市中小學(xué)生科技助苗行動在中山區(qū)東港中學(xué)正式啟動。大連理工大學(xué)生物工程學(xué)院和大連市甘井子區(qū)錦華小學(xué)成為首批“?；ǖ兀印焙献髟盒?。

　　行動旨在弘揚科學(xué)精神和科學(xué)家精神，普及科學(xué)知識，激發(fā)青少年科學(xué)夢想和科學(xué)志向，探索青少年科學(xué)教育有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，推動構(gòu)建社會各方科教資源有機融合的“大科學(xué)教育”工作格局，助力中小學(xué)科學(xué)教育示范區(qū)建設(shè)，推進教育科技人才體制機制一體改革，助力教育強市、科技強市建設(shè)。

　　11月21日，行動啟動儀式上，市科協(xié)“科普進校園”活動支持單位與中小學(xué)校合作簽約，大連理工大學(xué)生命科學(xué)科普教育基地負責(zé)人、生物工程學(xué)院黨委書記楊君教授受邀出席儀式，并代表基地與大連市甘井子區(qū)錦華小學(xué)簽署了“?；ǖ兀印焙献鲄f(xié)議，標志著雙方將在生命科學(xué)普及教育領(lǐng)域開展更為廣泛的合作。

　　自“科技助苗行動”啟動以來，雙方院校積極對接、共商共議、協(xié)同推進。11月28日，大連市甘井子區(qū)錦華小學(xué)書記、校長郝梅一行到訪大連理工大學(xué)。楊君陪同來訪人員參觀大工生命科學(xué)科普教育基地和智能生物制造教育部重點實驗室。雙方共同研討確定符合學(xué)生需求的科普教育課程與實踐項目，精心制定詳細的科普活動計劃。

　　為進一步深入落實科技助苗行動，12月5日，楊君帶領(lǐng)師生科普團隊走進錦華小學(xué)開展以“探索生命密碼”為主題的科普活動?；顒訒?，郝梅對楊君教授帶領(lǐng)的師生科普團隊表示熱烈歡迎。她表示，希望雙方通過活動，進一步加深了解，加強合作，打造資源優(yōu)勢互補的科教融合育人平臺，推動小學(xué)科學(xué)教育工作發(fā)展。楊君表示，學(xué)院將以本次活動為契機，面向科學(xué)文化培育，充分發(fā)揮智能生物制造學(xué)科資源優(yōu)勢，創(chuàng)新打造集聚特色化、多樣性、品牌化的系列科普活動，助力青少年科學(xué)教育普及。

　　楊君通過趣味故事分享的形式，幽默風(fēng)趣地帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略了核酸的發(fā)現(xiàn)過程，認識了DNA結(jié)構(gòu)和智能細胞工廠，采用提問、實物展示、游戲互動等多種教學(xué)方式，解鎖了基因密碼，揭示了生命的奧秘?；訉嶒灜h(huán)節(jié)，科普團隊的師生指導(dǎo)同學(xué)們獨立動手完成了“看得見的基因”和雙螺旋結(jié)構(gòu)模型搭建等小實驗，同學(xué)們積極參與，在歡聲笑語中學(xué)習(xí)了生命科學(xué)知識?；顒又校旅放阃以簬熒破請F隊參觀錦華小學(xué)同學(xué)們的科普作品，并為楊君頒發(fā)錦華小學(xué)“科學(xué)名譽校長”聘書，為我院黨委副書記、副院長趙婷婷和教師代表唐穎頒發(fā)“科技輔導(dǎo)員”聘書。

全方位服務(wù)社會的同時，積極發(fā)揮高校文化高地的社會作用，形成獨具特色的科普活動體系?；赜?021年獲批市級科普基地，2023年獲批“全國青少年科技教育工作者培訓(xùn)與實踐基地”，2024年獲批大連市科協(xié)“科普進校園”項目支持單位。

　　生物工程學(xué)院將以系列活動為契機，強化打造具有鮮明特色和廣泛影響力的生命科學(xué)科普教育平臺，圍繞國家科技創(chuàng)新與科學(xué)普及“兩翼齊飛”的戰(zhàn)略布局，積極響應(yīng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對科普工作的新要求，充分發(fā)揮智能生物制造學(xué)科資源優(yōu)勢，通過提升內(nèi)涵品質(zhì)、打通“科研-科普”鏈，深化“黨建+科普”育人品牌等，將基地建設(shè)成為集教育、科研、科普于一體的綜合性平臺，為提升全民科學(xué)素質(zhì)、促進社會發(fā)展作出積極貢獻，為培養(yǎng)國家急需的拔尖創(chuàng)新人才提供有力支撐。（編輯：劉嘉瑞 常思萌）