近日，教育部教育管理信息中心公布了2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例評選結果，泰州學院報送的《構建“混合實境”空間，探索校園治理新模式》成功入選。
近年來，學校大力推進高效決策、精細管理和智能服務，積極探索校園精準治理新模式。由傳統(tǒng)的重投入、建基座、以技術為主導的模式向以場景聚合數(shù)據(jù)模式轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)梳理校園典型物理空間，按場景固化數(shù)據(jù)需求，指導數(shù)據(jù)建設。以聯(lián)網(wǎng)視頻資源為載體，依托“視頻+AR”技術，貫通物理空間與信息空間，將數(shù)據(jù)疊加于實景之上，努力利用人的智能、數(shù)的精準、物的反饋為師生營造具有教育價值的、可交互的、沉浸式的數(shù)字校園環(huán)境。
據(jù)悉，本次入編名單包括全國各級教育行政部門、高等院校、職業(yè)院校、中小學校共193個，其中高校教育管理信息化建設與應用案例58個，江蘇6個，分別為：南京工業(yè)大學、西交利物浦大學、江蘇大學、泰州學院、蘇州科技大學、中國礦業(yè)大學。（作者：紀小成）
