12月16日，“北京師范大學(xué)-希沃課堂教學(xué)智能評(píng)價(jià)與診斷改進(jìn)區(qū)域合作項(xiàng)目”2024年年度成果交流活動(dòng)在遼寧省沈陽市鐵西區(qū)杏壇中學(xué)云海分校召開。此次活動(dòng)匯聚全國各個(gè)合作示范區(qū)、教育專家共同探討創(chuàng)新教學(xué)方式與教研模式，推動(dòng)教育數(shù)字化變革，助力區(qū)域、學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
哈爾濱市香坊區(qū)作為全國首批“北師大-希沃課堂教學(xué)智能評(píng)價(jià)與診斷改進(jìn)項(xiàng)目”示范區(qū)，哈爾濱市香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長孫文方在本次活動(dòng)中分享香坊區(qū)的創(chuàng)新實(shí)踐做法。他表示，香坊區(qū)是希沃AI課堂智能反饋系統(tǒng)應(yīng)用示范區(qū)，通過AI賦能，香坊區(qū)開展教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型，目前全區(qū)已開展14次循證教研，全區(qū)已生成834份AI課堂反饋報(bào)告?！?/p>
隨著數(shù)智時(shí)代的到來，校本教研面臨著諸多挑戰(zhàn)。哈爾濱市香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校孫文方在北師大年度活動(dòng)分享中提出，傳統(tǒng)的校本教研模式已難以滿足當(dāng)前教育發(fā)展的需求，亟需轉(zhuǎn)型以適應(yīng)新時(shí)代的教育環(huán)境。
香坊區(qū)通過智能化手段，提升校本教研的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)與診斷的科學(xué)化、精準(zhǔn)化。
通過精心設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)試卷，幫助教師從源頭上把握教學(xué)方向；以及設(shè)計(jì)校本教研的內(nèi)容，確保教研活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。借助希沃魔方·數(shù)字基座平臺(tái)，開展線上智能研修，探索教研轉(zhuǎn)型之路。通過希沃集體備課平臺(tái)和集體聽評(píng)課平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在線研討和回溯，提升教研活動(dòng)的互動(dòng)性和實(shí)效性。
此外，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)為學(xué)校開展同題異構(gòu)教學(xué)的教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。孫文方表示，課后教研組會(huì)根據(jù)AI課堂智能反饋系統(tǒng)進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)AI分析的結(jié)果進(jìn)行解讀，尋找教學(xué)的漏點(diǎn)。
“AI課堂反饋能夠培養(yǎng)教師獨(dú)立的自我反思能力。上課結(jié)束后，教師針對(duì)AI分析，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，批判性與AI進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)印證?！睂O文方談到。
據(jù)悉，香坊區(qū)開展互助校“師徒結(jié)對(duì)”，共同開展教學(xué)研究。即老師們通過希沃課堂智能反饋系統(tǒng)，開展三個(gè)課堂教學(xué)，師徒結(jié)對(duì)同上一節(jié)課，針對(duì)性更強(qiáng)。
香坊區(qū)為校本教研轉(zhuǎn)型探索出一條切實(shí)可行的路徑，未來隨著“北京師范大學(xué)-希沃堂教學(xué)智能評(píng)價(jià)與診斷改進(jìn)區(qū)域合作項(xiàng)目”的深入推進(jìn)，將為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能，開啟教育數(shù)智化的新篇章。
