2月20日，河西學(xué)院2025年春季學(xué)期第一次本科教學(xué)工作會議在河西講堂1號會議室召開，學(xué)校黨委副書記、校長李廣出席會議并講話。會議由黨委常委、副校長趙柱主持。
會上，教務(wù)處就2025年春季學(xué)期暨2025年度教學(xué)重點工作從全面建立校院兩級審核評估問題臺賬、扎實做好審核評估整改工作、持續(xù)推進師范專業(yè)認(rèn)證，試點開展非師范專業(yè)教育認(rèn)證工作等10個方面進行工作安排。
李廣指出，學(xué)校要始終將本科教育教學(xué)作為中心任務(wù)，以人才培養(yǎng)質(zhì)量提升為根本導(dǎo)向，緊密圍繞本科教育教學(xué)審核評估、師范專業(yè)認(rèn)證，建設(shè)大學(xué)關(guān)鍵指標(biāo)以及“四新”建設(shè)目標(biāo)要求，持續(xù)推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新并取得顯著成效。
李廣強調(diào)，要筑基固本，強化高質(zhì)量發(fā)展根基。堅定發(fā)展信心，以奮進者姿態(tài)夯實教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，持續(xù)完善教學(xué)資源配置與質(zhì)量保障體系，推動基礎(chǔ)設(shè)施與數(shù)字化教學(xué)平臺迭代升級。刀刃向內(nèi)，破解關(guān)鍵發(fā)展瓶頸。堅持問題導(dǎo)向，建立常態(tài)化教學(xué)診斷機制，著力破解課程體系與產(chǎn)業(yè)需求銜接不足、教學(xué)創(chuàng)新能力待提升等制約發(fā)展的深層次矛盾。要靶向突破，打造質(zhì)量躍升新引擎。錨定省級教學(xué)成果獎培育目標(biāo)，實施教學(xué)改革攻堅行動，在課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)等領(lǐng)域形成突破性成果；要協(xié)同共進，構(gòu)建育人共同體。深入研究“放管服”在三維管理框架中的應(yīng)用，推進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、教學(xué)單位的1+N+N矩陣式管理模式，激發(fā)基層教學(xué)組織活力，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。持續(xù)強化教學(xué)單位主體責(zé)任落實，構(gòu)建職能部門協(xié)同保障、全員參與的閉環(huán)管理體系。要扎實推進人工智能與教育教學(xué)融合發(fā)展，切實提升課堂教育教學(xué)效果。要深化合作，提升人才供給質(zhì)量。加強院院之間的學(xué)術(shù)交流與合作、推動校校之間的資源共享與協(xié)同創(chuàng)新，深化校企合作，促進產(chǎn)學(xué)研深度融合，通過構(gòu)建多元化的合作模式，共同提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研創(chuàng)新能力和社會服務(wù)水平。廣大教師要主動對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，將產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展等要素深度融入人才培養(yǎng)全過程，創(chuàng)新教學(xué)改革路徑，全面提升人才供給質(zhì)量。
趙柱總結(jié)要求，各部門各學(xué)院要抓好會議精神的貫徹落實，全面推進2025年度教學(xué)工作要點和本學(xué)期工作重點，圍繞本科教育教學(xué)審核評估整改工作、各類專業(yè)認(rèn)證和大學(xué)建設(shè)等重點工作任務(wù)，全面促進教師教學(xué)發(fā)展和學(xué)生全面成長成才，不斷提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，二級學(xué)院院長、分管教學(xué)副院長、教科辦主任、校級督導(dǎo)組組長參加會議。
