3月5-8日，豫章師范學(xué)院校長(zhǎng)吳磊帶隊(duì)深入學(xué)校14個(gè)學(xué)院（部）開展集中調(diào)研工作。教務(wù)處、科研處、人事處、學(xué)工處、后勤與基建處等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。
調(diào)研期間，各學(xué)院（部）主要圍繞學(xué)院基本情況、近期工作情況以及合格評(píng)估存在的問(wèn)題和困難三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。吳磊認(rèn)真聆聽，與各學(xué)院（部）團(tuán)隊(duì)展開深入交流，針對(duì)大家提出的問(wèn)題和困難，吳磊一一給予回應(yīng)，并現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度相關(guān)職能部門協(xié)同合作，為學(xué)院（部）發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)條件。
吳磊在調(diào)研中指出，要嚴(yán)格按照學(xué)校黨委“12468”發(fā)展戰(zhàn)略部署要求，積極對(duì)接我省1269行動(dòng)計(jì)劃和我市8810行動(dòng)計(jì)劃，各學(xué)院（部）要立足自身優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)發(fā)展定位，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。他著重強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)關(guān)鍵發(fā)展方向，一是深度轉(zhuǎn)型傳統(tǒng)學(xué)科，精心打造特色品牌。要立足市場(chǎng)需求與學(xué)科前沿，積極融入新科技、新理念，推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科實(shí)現(xiàn)迭代升級(jí)，在轉(zhuǎn)型進(jìn)程中探尋新的增長(zhǎng)點(diǎn)。針對(duì)特色學(xué)科，需持續(xù)深入挖掘特色內(nèi)涵，尋找全新突破口，打造標(biāo)志性成果，提升學(xué)科影響力，切實(shí)達(dá)成“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的目標(biāo)。二是系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)科研，協(xié)同推進(jìn)資源配置。要構(gòu)建完備的組織管理機(jī)制，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性與創(chuàng)造力，以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，產(chǎn)出更多高水平科研成果。同時(shí)，積極爭(zhēng)取外部資源，優(yōu)化內(nèi)部資源配置，優(yōu)先保障重點(diǎn)科研項(xiàng)目。在實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)方面，強(qiáng)化與企業(yè)的溝通合作，增加基地?cái)?shù)量。三是積極引導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，全力營(yíng)造濃厚氛圍。一方面，借助舉辦學(xué)術(shù)講座、開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等形式，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；另一方面，積極引導(dǎo)學(xué)生考研深造，為有考研意向的學(xué)生搭建考研交流平臺(tái)，整合考研學(xué)習(xí)資源，提升學(xué)術(shù)追求與專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
調(diào)研期間吳磊針對(duì)不同學(xué)院（部）在引進(jìn)高端人才、產(chǎn)學(xué)研合作、學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面存在的問(wèn)題，提出了切實(shí)可行的建議，并表示學(xué)校會(huì)根據(jù)調(diào)研情況，整合資源，從政策、資金、資源等方面給予全力支持，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階，共同為學(xué)校高質(zhì)量通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估和穩(wěn)步發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。（文：周夢(mèng)琪 圖：萬(wàn)柏楷 編輯：段雪惠）
