3月7日，為傳承紅色基因、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，湖北美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院義貞志愿隊(duì)走進(jìn)武昌區(qū)棋盤(pán)街小學(xué)，以“藝術(shù)+思政”的創(chuàng)新形式，為低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題宣講活動(dòng)。此次活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院推進(jìn)美育浸潤(rùn)行動(dòng)和大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要實(shí)踐之一。志愿者們通過(guò)講述雷鋒故事、描繪榜樣形象，將“無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)”的雷鋒精神化作潤(rùn)澤童心的春雨，在少年心中播撒向上向善的種子。
雷鋒精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要坐標(biāo)，其“服務(wù)人民、助人為樂(lè)”的奉獻(xiàn)精神，“干一行愛(ài)一行”的敬業(yè)態(tài)度，“銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息”的品質(zhì)，始終是新時(shí)代青少年成長(zhǎng)的燈塔。志愿者們通過(guò)講述雷鋒的事跡，進(jìn)行穿越時(shí)空的對(duì)話(huà)，帶領(lǐng)孩子們走近雷鋒的童年與青春：從孤兒成長(zhǎng)為解放軍戰(zhàn)士，從普通士兵成為全民楷模，雷鋒用22載短暫生命詮釋了“平凡中的偉大”。志愿者們化身“小講師”，用“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”“暴雨中護(hù)送母子回家”等鮮活故事，讓“螺絲釘精神”在孩子們心中具象化，更以“如果你是雷鋒，會(huì)怎樣做”“你長(zhǎng)大以后想成為一名軍人嗎”的互動(dòng)問(wèn)答，點(diǎn)燃孩子們對(duì)善與美的向往。
在宣講后，志愿者們充分發(fā)揮藝術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為同學(xué)們展示各種形式的雷鋒形象，引導(dǎo)孩子們用畫(huà)筆傳遞情感。小學(xué)生們伏案執(zhí)筆，稚嫩卻專(zhuān)注。有的描繪雷鋒攙扶老人過(guò)馬路的溫暖場(chǎng)景；有的刻畫(huà)他站在飄搖的國(guó)旗下敬禮的形象；還有的畫(huà)出了雷鋒手握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)的畫(huà)面。一幅幅充滿(mǎn)童趣的作品中，“雷鋒叔叔”不再是課本中的遙遠(yuǎn)形象，而是孩子們心中可親、可學(xué)的榜樣。
用畫(huà)筆傳遞精神，讓美育涵養(yǎng)品德，是我們作為藝術(shù)學(xué)子的使命。此次課程不僅將雷鋒精神的抽象概念轉(zhuǎn)化為可視化的藝術(shù)表達(dá)，更通過(guò)“宣講+創(chuàng)作”的雙向互動(dòng)，讓紅色教育真正入腦入心。志愿者們坦言，備課過(guò)程中重讀雷鋒事跡、整理史料的過(guò)程，也讓自身對(duì)“奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)”有了更深體悟。
此次活動(dòng)既是弘揚(yáng)雷鋒精神的生動(dòng)實(shí)踐，亦展現(xiàn)了新時(shí)代青年以專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)藝術(shù)遇見(jiàn)信仰，教育的種子便會(huì)在孩子們心中開(kāi)出更絢麗的花。（作者:彭捷）
