為推進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀青年人才發(fā)展培育計(jì)劃落地實(shí)施，搭建開(kāi)放多元的跨學(xué)科交流與深度學(xué)習(xí)平臺(tái)，3月25日至26日，大連理工大學(xué)教師發(fā)展中心聚焦優(yōu)秀青年人才成長(zhǎng)主題，舉辦兩期“名師圓桌派”沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)吸引了眾多青年教師參與，反響熱烈。
3月25日，名師圓桌派第一期活動(dòng)正式開(kāi)啟?；顒?dòng)以“科研工作與人才培養(yǎng)的雙向奔赴——申請(qǐng)書(shū)中的育人密碼，你破解了嗎？”為主題，由伯川書(shū)院院長(zhǎng)、機(jī)械工程學(xué)院孫晶教授擔(dān)任主持人，國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃青年學(xué)者、材料科學(xué)與工程學(xué)院康慧君教授受邀擔(dān)任嘉賓，來(lái)自全校11個(gè)學(xué)部、學(xué)院、研究所的26位老師齊聚一堂。
孫晶以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)詮釋了大學(xué)教師的多重身份，深入剖析了育人與科研之間相輔相成的關(guān)系。在訪談環(huán)節(jié)，康慧君分享了自身申報(bào)國(guó)家級(jí)青年人才的經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)和科研兩個(gè)維度，對(duì)申報(bào)要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。在熱烈的交流氛圍中，主持人、嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)教師積極互動(dòng)，共同探尋申請(qǐng)書(shū)中的“育人密碼”。
3月26日，第二期名師圓桌派活動(dòng)舉行。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)葉鑫教授邀請(qǐng)國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃特聘教授胡祥培教授，為現(xiàn)場(chǎng)33位教師解析“國(guó)家級(jí)青年人才成長(zhǎng)與發(fā)展之路”。
胡祥培指出，青年教師在科研工作中，應(yīng)緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，選擇具有前瞻性、能切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的研究課題。同時(shí)，由于各類(lèi)人才項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，青年教師應(yīng)依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)選擇合適的賽道，此外，在申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)過(guò)程中突出重點(diǎn)、形成體系，充分展現(xiàn)出自身研究特色。
葉鑫強(qiáng)調(diào)，學(xué)院與青年教師的雙向努力，將實(shí)現(xiàn)雙方的共同成長(zhǎng)。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)自馬克思主義學(xué)院、高等教育研究院、化學(xué)學(xué)院等多個(gè)學(xué)院的教師踴躍提問(wèn)，就自身發(fā)展過(guò)程中遇到的困惑尋求解答?，F(xiàn)場(chǎng)討論熱烈，教師們紛紛表示收獲頗豐。
“名師圓桌派”活動(dòng)是教師發(fā)展中心依托我校名師工作室開(kāi)展的系列沙龍活動(dòng)。該活動(dòng)旨在為教師打造優(yōu)質(zhì)的交流平臺(tái)，活動(dòng)主題廣泛，涵蓋教學(xué)能力提升、科研能力提升、職業(yè)生涯規(guī)劃、人才項(xiàng)目申報(bào)、教學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)、數(shù)字素養(yǎng)提升等多個(gè)方面。未來(lái)，教師發(fā)展中心將持續(xù)舉辦名師圓桌派系列活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍高素質(zhì)發(fā)展。（來(lái)源：教師發(fā)展中心 編輯：常思萌）
