擦亮“仁愛-教康”品牌，涵育新時(shí)代特教人。特殊學(xué)院黨總支堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，持續(xù)擦亮“仁愛-教康”黨建品牌，通過(guò)“三強(qiáng)化”加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織；通過(guò)“雙促進(jìn)”一體推進(jìn)黨建和中心工作，學(xué)院全體黨員通過(guò)“言傳-身教-躬行-榜樣”的方式，在實(shí)際工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人，培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的新時(shí)代好青年，涵育“下得去、留得住、教得好”新時(shí)代特教人。
深化內(nèi)涵建設(shè)，加快構(gòu)筑江西特殊教育人才培養(yǎng)高地。持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。在保持學(xué)院特殊教育特色和優(yōu)勢(shì)專業(yè)的同時(shí)，積極申報(bào)兒童康復(fù)治療學(xué)等非師范專業(yè)，加強(qiáng)與江西省兒童醫(yī)院、南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院等單位的合作。通過(guò)深化“醫(yī)教結(jié)合”培養(yǎng)模式，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和師資培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?；I建省級(jí)科學(xué)研究基地。加強(qiáng)孤獨(dú)癥康復(fù)教育的科學(xué)研究，在省殘聯(lián)指導(dǎo)下，努力組建“江西省孤獨(dú)癥康復(fù)教育研究基地”，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，力爭(zhēng)產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果，推動(dòng)研究成果向臨床應(yīng)用轉(zhuǎn)化，切實(shí)提升孤獨(dú)癥康復(fù)教育服務(wù)水平。打造省級(jí)示范性康復(fù)中心。深化豫章兒童康復(fù)中心內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)與省殘聯(lián)、市殘聯(lián)的合作，建立標(biāo)準(zhǔn)化康復(fù)流程和個(gè)性化教育方案，為特殊兒童提供專業(yè)、精準(zhǔn)的康復(fù)服務(wù)，努力將康復(fù)中心打造成省級(jí)示范性康復(fù)中心。建設(shè)國(guó)內(nèi)一流省級(jí)特教資源中心。持續(xù)推進(jìn)江西省特殊教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)，依托“江西省百校聯(lián)盟”及“六省資源中心論壇”等，聚集整合國(guó)內(nèi)的資源，實(shí)現(xiàn)特殊教育資源的跨區(qū)域共享與精準(zhǔn)對(duì)接，努力鍛造國(guó)內(nèi)一流的省級(jí)特殊教育融合資源中心。
深化對(duì)外交流合作，推動(dòng)豫章特教走向世界舞臺(tái)。積極響應(yīng)教育國(guó)際化的號(hào)召，配合國(guó)家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，通過(guò)師生互訪、聯(lián)合培養(yǎng)、接收留學(xué)生、聯(lián)合科研攻關(guān)等，深化與國(guó)（境）外高校進(jìn)行交流合作，打造國(guó)內(nèi)外特教學(xué)術(shù)協(xié)同機(jī)制。如定期邀請(qǐng)海外特殊教育領(lǐng)域的知名專家學(xué)者開展線上線下講座與研討會(huì)，分享前沿研究成果與先進(jìn)教學(xué)理念，拓寬師生的學(xué)術(shù)視野。同時(shí)，選派學(xué)院骨干教師前往海外頂尖特殊教育院校進(jìn)行訪學(xué)，深入學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)方法與課程體系等。
特殊教育學(xué)院將團(tuán)結(jié)一心，積極進(jìn)取，聚焦高質(zhì)量通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，按照學(xué)校“12468”發(fā)展戰(zhàn)略，在學(xué)校黨委和行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，努力打造江西特殊教育人才培養(yǎng)高地，力爭(zhēng)發(fā)展成為“豫章特色、省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名”的特殊教育學(xué)院。（供稿：特殊教育學(xué)院 編輯：周夢(mèng)琪）
