為提升教師AI技術應用能力，4月12日至13日，隴東學院舉辦“數(shù)智賦能教學質量提升系列活動（第三期）——AI賦能教學與智慧課程建設專題培訓”。校黨委副書記、校長劉萬鋒出席活動并講話，教務處負責人主持會議。
劉萬鋒在講話中指出，面對教育數(shù)字化轉型的時代浪潮，我們必須搶抓機遇，通過智慧課程開發(fā)與教學模式創(chuàng)新，構建適應未來的教學新生態(tài)。并對全校教師提出三點要求，一要深化認識，將AI技術作為教學創(chuàng)新的關鍵工具，主動適應智能教育新趨勢；二要精準發(fā)力，重點突破智慧課程設計、混合式教學模式改革等核心環(huán)節(jié)；三要制度護航，通過科研創(chuàng)新團隊培育計劃、教師數(shù)字素養(yǎng)認證體系等舉措，確保AI教育應用取得實效。
本次培訓采用“線上直播+線下研討”的混合模式，800余名教師通過線上線下參加培訓，培訓邀請了三位具有豐富實踐經(jīng)驗的專家作專題報告，內(nèi)容涵蓋AI教育前沿理論、智慧課程開發(fā)技術、教學創(chuàng)新實踐案例三大模塊。其中陜西師范大學教務處副處長雷鳴以《從理論到落地——人工智能賦能教育的實踐探索》為題，分享了AI在教育評價、個性化學習等領域的創(chuàng)新應用案例。福建農(nóng)林大學劉學莘教授以《以智助學、以智助教——新時代智慧課程的理念、探索與創(chuàng)新實踐》為題，在報告中系統(tǒng)解析了智慧課程建設的核心理念與實施路徑，為參訓教師提供了可借鑒的經(jīng)驗框架。超星泛雅集團張月霞講師則聚焦前沿技術，通過《圖譜為基 AI賦能——助力智慧課程建設》專題培訓，展示了知識圖譜構建技術在課程資源開發(fā)中的創(chuàng)新應用，為智慧課程建設提供了技術支撐。
本次培訓使參訓教師系統(tǒng)掌握了智慧課程建設的關鍵要素與實施路徑，不僅提升了教師的技術應用能力，還搭建了跨校交流平臺，為區(qū)域教育數(shù)字化轉型注入新動能。學校將以智慧校園建設為抓手，通過教學模式創(chuàng)新、課程體系重構、學習空間升級等舉措，積極探索西部高水平應用型大學建設的新路徑，持續(xù)深化AI與教學的融合創(chuàng)新，構建“教、學、研、用”一體化的智慧教育新生態(tài)，為區(qū)域教育高質量發(fā)展提供示范樣本。
