5月23日，工程教育認(rèn)證資深專家、廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師、華南理工大學(xué)博士生導(dǎo)師殷素紅教授應(yīng)邀為隴東學(xué)院工科專業(yè)師生作工程教育認(rèn)證專題報告。黨委常委、副校長魏嘉主持。
殷素紅教授以《基于OBE理念的理論與實踐結(jié)合的教學(xué)設(shè)計與實施——以〈無機非金屬材料工藝學(xué)〉課程教學(xué)為例》為題，緊扣OBE理念的核心內(nèi)涵，立足課程實際，從課程改革目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計與實施路徑、改革創(chuàng)新亮點、實施成效與質(zhì)量評估等維度，系統(tǒng)闡釋了OBE理念在教學(xué)設(shè)計與實施各環(huán)節(jié)的融入方式和路徑。
魏嘉強調(diào)，為全力推進(jìn)學(xué)校工程教育認(rèn)證工作，切實提升專業(yè)建設(shè)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，相關(guān)學(xué)院要以此次報告會為契機，重點落實以下幾項任務(wù)：一是深化理念學(xué)習(xí)，構(gòu)建認(rèn)知體系。開展專題研討，系統(tǒng)學(xué)習(xí)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及成果導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計邏輯，確保全體教師全面理解認(rèn)證理念與指標(biāo)要求。二是對標(biāo)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，實施精準(zhǔn)診斷。對照工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，全面梳理專業(yè)課程體系、教學(xué)大綱及評價機制，核查畢業(yè)要求與課程目標(biāo)的支撐關(guān)系，制定切實可行的改進(jìn)方案。三是推進(jìn)課程改革，打造示范樣本。各專業(yè)要以《無機非金屬材料工藝學(xué)》課程教學(xué)案例為參照，選取核心課程開展OBE理念下的教學(xué)設(shè)計試點，聚焦“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”三大原則，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及考核方式，形成可推廣的改革經(jīng)驗。四是建立長效機制，保障持續(xù)改進(jìn)。要將工程教育認(rèn)證理念深度融入專業(yè)建設(shè)全過程，建立“評價-反饋-改進(jìn)”的持續(xù)改進(jìn)機制，定期開展畢業(yè)要求達(dá)成度評價與課程目標(biāo)達(dá)成度分析，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動持續(xù)提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保認(rèn)證工作取得實效。
教務(wù)處及相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)同志、教師代表、相關(guān)人員參加。
