為深入貫徹落實黨中央關(guān)于職業(yè)教育工作的決策部署，提升北京科技職業(yè)大學(xué)職業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，6月4日下午，北京科技職業(yè)大學(xué)教師發(fā)展中心舉辦首批職業(yè)本科授課教師能力提升系列培訓(xùn)（第一期），特別邀請全國首批職業(yè)本科試點院?！暇┕I(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教務(wù)處副處長楊夢娜教授以及國家級教學(xué)名師張長英教授到校作輔導(dǎo)報告。
楊夢娜以“職業(yè)本科教育課堂革命之道”為主題，結(jié)合南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)作為全國首個公辦職業(yè)本科院校的試點經(jīng)驗，從“應(yīng)對新要求、重構(gòu)新課程、融入新技術(shù)”三方面系統(tǒng)闡述了職業(yè)本科教育的定位、專業(yè)建設(shè)、課程改革等方面的內(nèi)容，為北京科技職業(yè)大學(xué)職業(yè)本科專業(yè)建設(shè)提供了可借鑒的“南工模式”。
張長英以“混合式項目化教學(xué)的探索與實踐”為主題，從教學(xué)一線視角出發(fā)，深入解析職業(yè)本科課程的模塊化設(shè)計、項目化教學(xué)實施策略。分享了《機械設(shè)計與創(chuàng)新》課程的創(chuàng)新改革經(jīng)驗，通過“做中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，強化實踐教學(xué)與科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引發(fā)教師對教學(xué)創(chuàng)新的深度思考。
講座結(jié)束后，兩位專家與參會教師展開了積極的交流互動。他們針對教師們提出的“職業(yè)本科與普通本科的差異化培養(yǎng)”“實踐教學(xué)資源開發(fā)”等問題，逐一答疑解惑，強調(diào)職業(yè)本科教育應(yīng)立足“實踐性、職業(yè)性、開放性”，聚焦學(xué)生職業(yè)能力成長，構(gòu)建“理論-實踐-創(chuàng)新”三位一體的培養(yǎng)體系。參訓(xùn)教師紛紛表示，通過與專家的近距離交流，不僅明晰了職業(yè)本科教育的改革方向，更學(xué)到了切實可行的教學(xué)方法與管理經(jīng)驗，對今后開展職業(yè)本科教學(xué)充滿信心。
此次培訓(xùn)是職業(yè)本科教育建設(shè)的重要開端。未來，學(xué)校將以首批職業(yè)本科專業(yè)建設(shè)為契機，加強師資隊伍建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，還將通過“請進(jìn)來 + 走出去”與更多試點院校交流，探索職業(yè)本科教育發(fā)展之路，助力北京科技職業(yè)大學(xué)職業(yè)本科教育高質(zhì)量發(fā)展。
