延安大學(xué)建筑工程學(xué)院黨委堅持用延安精神強(qiáng)黨建，師生黨支部聯(lián)合共建“圣地筑夢團(tuán)”特色黨建品牌，深耕支部共建經(jīng)緯，以信仰之炬熔鑄精神血脈，在延河之畔育新時代棟梁，讓紅色基因綻放時代華光。師生黨支部堅持“以共建促黨建，以共建促了解，以共建促合作，以共建促發(fā)展”的原則，以結(jié)對共建為載體，形成黨組織之間優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同發(fā)展的黨建新格局，切實提升黨建工作水平，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面建設(shè)建成過硬支部。

　　一、以共建促黨建，增強(qiáng)黨支部政治功能和組織功能。

　　一是師生黨支部以“七個有力”為抓手,做好黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，全面提升黨支部建設(shè)水平。學(xué)院黨委2021年確定“師生支部共建，弘揚(yáng)延安精神，落實立德樹人”黨建新模式，強(qiáng)黨建促提升,構(gòu)建師生發(fā)展共同體。2022年，教工黨支部獲批教育部全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位并于2024年通過驗收。學(xué)生黨支部于2024年獲批陜西高校黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。

　　二是弘揚(yáng)延安精神，凝聚典型案例，積極推廣示范。學(xué)院黨委以“邊建設(shè)，邊總結(jié)，邊凝練，邊宣傳，邊推廣”的方式穩(wěn)步推進(jìn)黨支部建設(shè)。2023年，中央廣電總臺國際在線以《延安大學(xué)“圣地筑夢團(tuán)”堅持用紅色文化提升立德樹人成效》對黨建特色品牌進(jìn)行報道?！逗霌P(yáng)延安精神，落實立德樹人—延安大學(xué)建筑工程學(xué)院師生黨支部共建工作案例》被《高校教師黨支部黨建創(chuàng)新案例精選（第五輯）》收錄。

　　三是開展系列“弘揚(yáng)延安精神，賡續(xù)紅色血脈”主題黨日活動。作為革命圣地，延安具有豐富且珍貴的紅色資源。學(xué)院黨委組織師生在楊家?guī)X、棗園、王家坪、南泥灣等地開展主題黨日活動，將黨性教育和專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，感悟紅色文化，傳承紅色精神。師生黨支部還通過開展革命文物的保存現(xiàn)狀調(diào)查、預(yù)防性保護(hù)研究，探索出具有地域特色的保護(hù)模式，如革命文物保護(hù)與發(fā)展田園風(fēng)光相結(jié)合、革命文物保護(hù)與傳統(tǒng)古村落保護(hù)相結(jié)合等。

　　二、以共建促了解，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

　　一是舉辦“紅色建筑人紅色建筑物”系列宣介會，以紅色精神賦能青年成長?！耙幻處燑h員一個團(tuán)支部”，師生同臺分享楊家?guī)X大禮堂、延河大橋、寶塔山、王家坪、照金革命紀(jì)念館、紅旗渠等極具重要意義的紅色建筑背后的故事和時代價值。宣講、朗讀、情景劇等多種方式，對梁思成、茅以升、楊作材、張錦秋等建筑名家在建筑、土木、橋梁等方面做出的突出貢獻(xiàn)和生平事跡進(jìn)行了展示，引導(dǎo)全院師生學(xué)習(xí)建筑名家身上的優(yōu)秀品質(zhì)，堅定為黨為國為人民勇?lián)鷷r代責(zé)任的理想信念。

　　二是開展“用延安精神立德樹人—建工思成下午茶”活動，打造“零距離”育人生態(tài)?！敖üに汲上挛绮琛被顒臃譃椤啊唷慕涣鞴苍挸砷L—我們的建工”“我把我講給你聽—我們的緣分”“強(qiáng)國有我勇當(dāng)先鋒—我們的奮斗”“堅定理想同向同行—我們的信仰”“學(xué)院發(fā)展我建言我獻(xiàn)策—我們的權(quán)益”“延安精神和延安大學(xué)—我們永遠(yuǎn)的魂和根”六個板塊，以“黨的政策的宣傳站、深入學(xué)生的聯(lián)絡(luò)站、黨員干部的活動站”為活動目標(biāo)，針對師生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、升學(xué)、專業(yè)分流及其他難題困惑進(jìn)行深度交流，為師生凝心聚力打造務(wù)實服務(wù)平臺，讓師生都感受到建工大家庭的溫暖，增加學(xué)習(xí)工作的歸屬感，增強(qiáng)師生集體榮譽(yù)感。

　　三是常態(tài)化“學(xué)以致用，共筑美麗校園”志愿服務(wù)活動，傳承勞模精神、勞動精神和工匠精神。師生堅持愛校榮校為先，愛崗敬業(yè)為要，積極推進(jìn)“八個延大”建設(shè)。結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員和團(tuán)員每年不定期攜帶工具、水泥等對校園破損的臺階、石板、磚塊等進(jìn)行修繕處理，將課堂知識應(yīng)用于校園建設(shè)中，為“美麗延大”做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，以愛校之行詮釋愛國心，激發(fā)師生厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感及愛校榮校的榮譽(yù)感和使命感。

　　三、以共建促合作，提升互學(xué)互鑒成效。

　　一是以立德樹人為根本，深入推進(jìn)課程思政。學(xué)院黨委組織“思政練兵展風(fēng)采 逐夢前行育新人——建筑工程學(xué)院課程思政大練兵”等活動，鼓勵任課教師和學(xué)生同講課程思政，共同感悟，共筑信仰。堅持用延安精神培育學(xué)生，推動延安精神與課程思政深度融合，在傳遞課程知識的同時，將專業(yè)教育與思政教育同向同行，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、道德意識和職業(yè)素養(yǎng)。2022年，學(xué)院教師團(tuán)隊獲評陜西省師德建設(shè)示范團(tuán)隊。2025年，獲批第三批陜西省課程思政精品課程和教學(xué)團(tuán)隊。

　　二是創(chuàng)建“圣地筑夢團(tuán)”黨建工作品牌，詮釋全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨?！笆サ刂魣F(tuán)”下分設(shè)“測量測繪服務(wù)隊”“水治理調(diào)查服務(wù)隊”“工程管理咨詢服務(wù)隊”等3個服務(wù)團(tuán)隊和“巖土工程”“建筑節(jié)能與規(guī)劃設(shè)計”“結(jié)構(gòu)工程”“工程經(jīng)濟(jì)與項目管理”“環(huán)境污染控制與生態(tài)修復(fù)”“新污染物控制與生態(tài)毒性效應(yīng)”6個科研團(tuán)隊，團(tuán)隊成員發(fā)揮人才和學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，不斷提升社會服務(wù)能力，主動解決陜北老區(qū)建設(shè)發(fā)展難題。積極開展黃土力學(xué)、高填方黃土地基處理、窯洞加固、黃河流域水資源利用與保護(hù)、陜北城鄉(xiāng)宜居環(huán)境建設(shè)與生態(tài)可持續(xù)規(guī)劃等研究，為延安新區(qū)建設(shè)、老城改造、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)提供技術(shù)支持。

　　三是開展“我為家鄉(xiāng)辦點(diǎn)事”活動，踐行延安精神“一體兩翼”鑄魂育人體系?！拔覟榧亦l(xiāng)辦點(diǎn)事”活動是由學(xué)生黨支部學(xué)生黨員和入黨積極分子在每年寒暑假期間，調(diào)研家鄉(xiāng)與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的難題，思考并梳理出需要解決的問題，返校后和教工黨支部聯(lián)合進(jìn)行理論和實驗研究，形成可行性意見或建議，提供給相關(guān)部門或個人參考使用，潛移默化的強(qiáng)化了師生黨員的教育“四為服務(wù)”育人理念，培養(yǎng)出“基礎(chǔ)扎實，為人誠實、作風(fēng)樸實、工作扎實”“下得去，用得上，留得住”,具有延安精神特質(zhì)的優(yōu)秀人才，實現(xiàn)“延大人在哪里，延安精神就在哪里”。

　　四、以共建促發(fā)展，創(chuàng)新育人勇取佳績。

　　一是將黨建工作與教學(xué)科研融為一體，促進(jìn)黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平共同提升。師生黨員共同申報各級各類教學(xué)科研項目，定期開展“建工思成大講堂”“學(xué)術(shù)沙龍”“學(xué)科競賽+金點(diǎn)子”等活動。在活動中，黨員們一方面學(xué)習(xí)黨的艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神，另一方面圍繞難題展開討論，分享經(jīng)驗，共同尋找解決方案。黨員教師以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生黨員深入科研實驗室、現(xiàn)場調(diào)研一線，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和扎實的實踐能力；學(xué)生黨員在參與項目的過程中，不斷提升自身的科研意識和能力，拓寬學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用。近年來，獲批國家級科研項目5項，省部級項目20余項，師生發(fā)表高質(zhì)量科研論文50余篇，500余人次獲得各級各類獎勵。

　　二是實施“2345”工程，提升學(xué)生升學(xué)率。學(xué)院教工黨支部每年3月份選定業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老師作為考研指導(dǎo)老師，并向?qū)W生公布相關(guān)指導(dǎo)教師的基本信息。學(xué)生黨支部組織學(xué)生根據(jù)自己擬報考的專業(yè)特點(diǎn)選擇指導(dǎo)教師，然后由指導(dǎo)教師根據(jù)“專業(yè)相近原則”組建相應(yīng)的考研工作指導(dǎo)團(tuán)隊。指導(dǎo)團(tuán)隊組織實施 “搭建兩個平臺”“落實三個動員”“精準(zhǔn)四個輔導(dǎo)”“聚焦五項服務(wù)”，通過思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、資源整合、心理支持等多維度協(xié)同發(fā)力，幫助學(xué)生精準(zhǔn)錨定考研目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)備考體系，淬煉實戰(zhàn)應(yīng)試本領(lǐng)，全方位提升上岸成功率。近年來，本科畢業(yè)生20余人保研到“雙一流”院校，考研升學(xué)率提升明顯。2024年，陜西黨建網(wǎng)以《延安大學(xué)建工學(xué)院黨委：實施“2345”工程 助力學(xué)子勇敢追夢》為題對該案例進(jìn)行了報道。

　　三是師生結(jié)對開展就業(yè)幫扶，實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。師生黨支部聯(lián)合召開就業(yè)形勢分析會，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與市場需求，制定年度就業(yè)幫扶計劃。學(xué)生黨支部全面摸排各班級學(xué)生就業(yè)情況，建立就業(yè)困難學(xué)生檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生專業(yè)成績、技能證書、求職意向、面臨困難等信息，并及時反饋給教工黨支部。教工黨支部根據(jù)學(xué)生需求，組織教師黨員認(rèn)領(lǐng)幫扶對象，確保每一位就業(yè)困難學(xué)生都能得到 “一對一” 的精準(zhǔn)幫扶。近五年，學(xué)院本科生年均就業(yè)率都達(dá)到94%以上，困難群體實現(xiàn)100%就業(yè)，穩(wěn)居學(xué)校前茅，實現(xiàn)就業(yè)工作的全員化、全程化。

　　“清風(fēng)正氣，立德樹人”是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職責(zé)。教會學(xué)生知識是重點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生做人才是關(guān)鍵，才是核心。師生黨支部聯(lián)合共建能夠充分發(fā)揮教師黨員和學(xué)生黨員的群體優(yōu)勢，建起師生之間在課堂內(nèi)外的聯(lián)系，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同提升、教學(xué)相長的模式，也實現(xiàn)了“學(xué)生中心”的教育教學(xué)理念，貫通了“三全育人”師生成長共同體，提高了師生黨支部共建的有效性和實效性。（作者：趙耀鋒、高飛、張揚(yáng)）