中信協(xié)字〔2025〕041號
關(guān)于舉辦2025年第二屆城市中小學科學教育
協(xié)同發(fā)展大會的通知
各有關(guān)單位：
為全面落實《教育部等十八部門關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見》要求，貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于推薦首批全國中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校的通知》、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中小學科學教育工作指南》的通知精神，助力教育強國建設(shè)，加強全國中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校之間工作交流和成果分享，實現(xiàn)城市間跨區(qū)域科學教育機制共商、課程共建、資源共享、師資共培、標準共研，中國信息協(xié)會將于2025年11月13—16日在天津市南開區(qū)舉辦2025年第二屆城市中小學科學教育協(xié)同發(fā)展大會(以下簡稱“大會”)。具體通知及安排如下。
一、組織單位
(一)主辦單位
中國信息協(xié)會
(二)承辦單位
中國信息協(xié)會教育分會
天津市南開區(qū)教育局
天津市南開區(qū)教師發(fā)展中心
南開大學附屬中學
教育裝備采購網(wǎng)
(三)支持單位
廣東省佛山市教育局
江蘇省南通市海門區(qū)教育體育局
湖北省荊州市沙市區(qū)教育局
四川省成都市金牛區(qū)教育局
(四)協(xié)辦單位
天津市南開區(qū)科技局
天津市南開區(qū)科協(xié)
《實驗教學與儀器》雜志社
南開區(qū)各科教聯(lián)盟相關(guān)單位
二、會議主題
聚焦區(qū)域科教協(xié)同 構(gòu)建科學教育新生態(tài)
三、會議時間與地點
(一)會議時間
2025年11月13—16日
11月13日(周四)參會代表報到
報到地點：匯高花園酒店，地址：南開區(qū)白堤路236增1號(南開大學西南門對面)
11月14—15日召開城市中小學科學教育協(xié)同發(fā)展大會，包括會議報告、經(jīng)驗交流、成果分享、主題沙龍和現(xiàn)場參觀等；11月16日會議代表自行返程。
(二)會議地點
天開高教科創(chuàng)園(開幕式)
南開大學附屬中學(分會場及閉幕式)
四、主要內(nèi)容及安排
(一)11月14日上午
開幕式及主旨報告
(二)11月14日下午
1.分會場報告及交流(14:00—16:00)
分會場一：實驗區(qū)工作成果交流及分享
分會場二：實驗校工作成果交流及分享
分會場三：科學骨干教師說課及精品課例交流
分會場四：AI協(xié)同融合共育與科學教育創(chuàng)新實踐
2.南開區(qū)中小學科學集市活動(16:00—17:30)
3(三)11月15日上午
科學教育參觀
參觀地點：中國醫(yī)學科學院核放射研究所、天津大學醫(yī)學部展覽館、南開中學、天津中學、新星小學(具體地點、路線、人員分組會前確定)
(四)11月15日下午
報告、閉幕式
五、論文、案例及課例征集
同期進行全國中小學科學教育實驗區(qū)第24協(xié)同組及其他參會城市的中小學科學教育論文、案例、課例成果征集活動，典型論文及特色案例將擇優(yōu)推薦至《實驗教學與儀器》等雜志發(fā)表，截止日期為9月20日。
要求和選題請參考附件1、2,相關(guān)論文及案例和課例可以上傳到網(wǎng)站(網(wǎng)址：https://erya.mooc.chaoxing.com,建議先用手機下載學習通app,用手機號和實名注冊)。聯(lián)系人：薛軍杰，聯(lián)系電話：16636731739。特色案例和精品課例指南與案例和課例成果上傳指南參考附件3、4。
六、成果展示交流
大會提供各實驗區(qū)、實驗校和參會城市的科學教育成果展示，主要以展板和會議海報方式呈現(xiàn)(參會城市及實驗區(qū)、實驗校提供含1MB以上JPG格式圖片3—6幅、1000字以4內(nèi)題目自擬的成果展示案例材料10月20日前發(fā)送至郵箱：nkqiyj_bgs@tj.gov.cn)
七、報告專家
1.教育部主管部門、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)、中國教育科學研究院等相關(guān)單位有關(guān)領(lǐng)導、專家；
2.教育部基礎(chǔ)教育教學指導委員會科學教學專委會專家；
3.高?？蒲性核行W科學教育專家；
4.全國中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校教育主管部門負責人，實驗區(qū)及實驗校負責人、骨干學科教師等；
5.參會城市中小學科學教育裝備或電化教育工作負責人；
6.中小學科學教育領(lǐng)域知名專家學者；
7.中小學科學教育研發(fā)單位負責人、技術(shù)專家；
8.中小學科學教育成果突出的論文、案例、課例入選代表；
9.其他相關(guān)人員。
八、應(yīng)邀參會人員
1.教育部科學教育主管部門、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)、中國教育科學研究院等相關(guān)單位有關(guān)領(lǐng)導、專家；全國中小學科學教育實驗區(qū)第24協(xié)同組相關(guān)的省、市、區(qū)政府部門、教育主管部門負責人、各級教育行政部門基礎(chǔ)教育、電教裝備、教研部門負責人、有關(guān)參會城市的科技局、科協(xié)、共青團委、青少宮、科技館等相關(guān)單位負責人；
2.教育部基礎(chǔ)教育教學指導委員會科學教學專委會、全國中小學科學教育相關(guān)的高?？蒲性核鶎＜?、學者代表；
3.與南開區(qū)保持良好互動往來的京津冀甘四省市有關(guān)地區(qū)教育部門、教研部門相關(guān)負責同志和中小學校長、科學教師代表；
4.參會城市中小學科學教育工作行政主管部門負責人、電教裝備部門負責人及業(yè)務(wù)專干；
5.全國中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校的有關(guān)單位負責人及科學類骨干教師代表；
6.全國中小學校長及相關(guān)科學教育工作負責人、科學教育骨干教師等；
7.相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W者、研發(fā)單位負責人等。
九、會議費用
會議不收取會務(wù)費，參會人員往返交通和食宿費用自理，住宿統(tǒng)一安排，住宿發(fā)票由酒店開具。
十、報名方式
本次會議注冊采用網(wǎng)上電子會務(wù)報名系統(tǒng)，參會代表可以直接掃描后方報名二維碼進行注冊報名。注冊報名時請詳細填寫有關(guān)信息，以便會務(wù)組做好接待服務(wù)。
會議注冊截止日期為2025年10月30日。
十一、會議聯(lián)系人
(一)報名聯(lián)系人
劉賀：15063011192
(二)研發(fā)單位合作聯(lián)系人
周琳：13810238190
(三)會議征文聯(lián)系人
薛軍杰：16636731739
提交論文、案例、課例成果的參會代表，請先在手機上注冊“學習通”,然后用“學習通”app掃描下面的二維碼，即可完成平臺注冊。論文、案例、課例成果可按照平臺通知完成上傳。
案例、課例成果上傳二維碼
附件1:論文征集要求
附件2:論文、案例參考選題
附件3:特色案例和精品課例指南
附件4:案例、課例成果上傳指南
中國信息協(xié)會
2025年7月10日
附件1
論文征集要求
1.文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確，具有指導性、創(chuàng)新性、科學性、實用性和可讀性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉，以5000字左右為宜。
2.請依次將作者姓名、工作單位、所屬省市、郵政編碼寫在文章標題下，并在文章結(jié)尾處注明職稱和聯(lián)系電話、郵箱等。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，原則上投稿后不再改動。
3.論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、基金項目(有則注明)、參考文獻等。
4.稿件電子文本請用 Word 或 WPS 格式，正文用五號宋體字，每行 44 個字，1.5 倍行距，通欄排版，以便于編輯加工。
5.插圖、表格勿使用照片。多幅插圖排序請用圖 1、圖2.....排列，表格請用三線表，同時，請務(wù)必標出圖題、表題。插圖分辨率在 300 像素/厘米以上。
附件 2
論文、案例參考選題
1.全國中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校工作案例及經(jīng)驗分享
國家課程方案及課程標準、國家裝備標準、實驗教學基本目錄落實情況；地方和校本特色課程經(jīng)驗分享；科學+非遺特色創(chuàng)新案例、課例成果分享；實驗區(qū)、實驗校工作推進體制機制創(chuàng)新與成果展示等。
2.中小學“大科學”教育課程資源開發(fā)理論研究、開發(fā)策略、實施路徑、保障措施、優(yōu)秀自制教學具開發(fā)、實驗方法、教學模式和器材創(chuàng)新等。
3.中小學科學教育教師隊伍建設(shè)科學類教師選拔與培養(yǎng)、科學師資培養(yǎng)途徑與方法、科學教育教學能力提升、科學類教師專業(yè)發(fā)展。
4.科學教學方式創(chuàng)新與實驗教學改革探究式學習、項目式學習、跨學科 STEM/STEAM 教學、實驗教學說課與實驗精品課例、實驗教學創(chuàng)新、科學教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、AR/VR/MR 和人工智能技術(shù)應(yīng)用、工程技術(shù)教育實踐等。
5.中小學科學教育評價機制創(chuàng)新
多元化評價內(nèi)容的構(gòu)建、多樣化評價方式的探索、個性化評價體系的建立、實驗操作考試評價體系建設(shè)等。
6.中小學科學教育場所場景構(gòu)建
特色實驗空間、創(chuàng)新實驗室和教育創(chuàng)客空間建設(shè)與應(yīng)用;科學教育空間布局設(shè)計、環(huán)境氛圍營造、設(shè)施與資源配置、管理與維護等;博物館、科技館、青少宮進校園案例、
區(qū)域科學教育共享中心、科技特色高中成果分享。
7.大中小學銜接與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學內(nèi)容與目標的銜接、教學方法與手段的銜接、師資隊伍的銜接、課程資源的銜接、評價與反饋機制的建立;拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑和方法研究;各地少年科學院、科學教育立交橋的探索經(jīng)驗等。
8.科學教育競賽活動與社會協(xié)同創(chuàng)新區(qū)域科學教育共同體合作模式、青少年科技體育運動會、各地特色科學教育競賽實踐活動案例、“政教學研企’科學教育社會協(xié)同創(chuàng)新模式探索、科學教學創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和推廣、科學教育社會大課堂構(gòu)建模式等。
附件 3
特色案例和精品課例指南
1.先在手機上下載學習通 app，然后用手機號和姓名注冊。
2.在手機上雙擊學習通 app，在首頁右上角點擊“邀請碼”點擊“掃一掃”下圖中的二維碼，或在“邀請碼”中輸入課程編碼“7361818”，即完成注冊。
案例、課例成果上傳二維碼
3.在作業(yè)中按題目要求上傳案例或課例，上傳的網(wǎng)址:https://erya.mooc.chaoxing.com?？山Y(jié)合本地的特色進行推送案例內(nèi)容，選擇但不限于以下主題:區(qū)域科學教育協(xié)同創(chuàng)新、AI賦能科學教育;特色實驗空間、創(chuàng)新實驗室和教育創(chuàng)客空間建設(shè)與應(yīng)用:科學教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、AR/VR/MR和人工智能技術(shù)應(yīng)用、工程技術(shù)教育實踐:智慧學習空間、博物館科技館、青少宮進校園、區(qū)域科學教育共享中心、區(qū)域科技特色高中建設(shè)等。案例成果至少提供案例展示PPT、案例說明等，有條件的可增加視頻展示。課例內(nèi)容應(yīng)為教育部審定的中小學各年級各學科教材中的具體一課(節(jié))所含知識，上傳的文件包括教學視頻、教學設(shè)計、學習任務(wù)單、課件、作業(yè)練習等，實驗教學內(nèi)容需要提供實驗視頻。案例或課例的視頻可參考教育部精品課遴選網(wǎng)站的案例樣式完成制作(https://jpk.basic.smartedu.cn/)，視頻畫面的比例為16:9,大小不超過 1G,編碼格式 H.264/25 幀，分辨率 1920*1080P,碼率 8Mbps，音頻 ACC 編碼、碼率 128Kbps。
4.課例或案例嵌入的媒體素材應(yīng)確保內(nèi)容清晰無誤，界面設(shè)計簡明、布局合理、重點突出，風格統(tǒng)一。引用地圖應(yīng)使用教材上的地圖并標明出處，格式為:地圖出自xxx(教材名，出版社，版本，第x頁)。
5.課例其他文檔:包括教學設(shè)計、學習任務(wù)單、作業(yè)練習等以文本的形式呈現(xiàn)。教學設(shè)計應(yīng)至少包含教學目標、教學內(nèi)容和教學過程等。教學目標符合課程標準要求、學科教學指導意見和教學實際情況。教學內(nèi)容要充分利用已有的課例研究成果，著重分析本課重點與難點。教學過程包含必要的教學環(huán)節(jié)，層次清晰，體現(xiàn)多樣化教學方式。學習任務(wù)單內(nèi)容應(yīng)包括學習目標、學習任務(wù)、學習準備、學習方式和環(huán)節(jié)以及配套學習資源推薦(包括教科書相關(guān)內(nèi)容閱讀及其他學習資源)等。作業(yè)練習應(yīng)與學習目標相一致，建議設(shè)計多樣化的作業(yè)任務(wù)，除適量的紙筆練習題(需附答案)外，可布置繪圖、調(diào)研報告、手抄報、課后實踐活動等任務(wù)。
6.案例或課例中如果有多個文件(如 PPT、視頻、WORD圖片等)，請分別單獨上傳，不要打包上傳。
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