2025年8月21日，教育部公示第三批國家級一流本科課程認(rèn)定結(jié)果，經(jīng)教育廳、高校申報推薦，教育部組織網(wǎng)絡(luò)評審、會議評審，遼寧科技學(xué)院資源與土木工程學(xué)院李娜老師負(fù)責(zé)的《礦山CAD》課程，獲批國家級線上線下混合式一流本科課程。

　　近年來，學(xué)校高度重視一流本科課程建設(shè)，立足新工科要求，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為核心、以文化浸潤為特色，不斷加大智慧課程建設(shè)力度，通過重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式、強化實踐環(huán)節(jié)，打造出具有學(xué)校特色的優(yōu)質(zhì)課程，不僅體現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、區(qū)域發(fā)展需要的辦學(xué)定位，更彰顯了應(yīng)用型高校在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面的獨特優(yōu)勢，為學(xué)校本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入了強勁動力，課程建設(shè)成果豐碩。先后由劉麗華老師負(fù)責(zé)的《程序設(shè)計基礎(chǔ)》獲批國家級線上線下混合式一流本科課程《程序設(shè)計基礎(chǔ)》、韓嬌老師負(fù)責(zé)的《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》獲批國家級社會實踐一流本科課程。目前，學(xué)校累計已獲批3門3個類別的國家級一流本科課程。

　　《礦山CAD》課程由遼寧科技學(xué)院資源與土木工程學(xué)院教師李娜擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人。該課程作為采礦工程與智能采礦工程專業(yè)不可或缺的專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在通過系統(tǒng)化的教學(xué)，使學(xué)生全面掌握礦山CAD相關(guān)軟件的基礎(chǔ)知識與操作技巧，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生運用CAD軟件進(jìn)行礦山設(shè)計的實際能力，為學(xué)生的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計以及未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。課程教學(xué)團隊經(jīng)過多年的教學(xué)改革與實踐，打造多元融合的混合式一流課程，以學(xué)生發(fā)展為中心，打破課程時間和空間的限制，講授互動相結(jié)合，課上課下相聯(lián)動，實現(xiàn)了價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。同時，課程深入挖掘并融入學(xué)校雙育人之一——“鋼鐵文化”的價值引領(lǐng)，倡導(dǎo)百煉成材、鑄魂育人的教育理念，積極推進(jìn)“任務(wù)驅(qū)動-探究實踐”的線上線下混合教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合的發(fā)展趨勢與改革方向。

　　《礦山CAD》課程入選國家級一流本科課程是多年來遼寧科技學(xué)院重視一流課程建設(shè)，持續(xù)深化本科教育教學(xué)改革的標(biāo)志性成果，更是學(xué)校立足行業(yè)發(fā)展特色、聚焦人才培養(yǎng)核心、推動課程創(chuàng)新的顯著成效，充分體現(xiàn)了學(xué)校在課程創(chuàng)新與提升教學(xué)質(zhì)量方面的成效。同時也是學(xué)校積極響應(yīng)國家新工科建設(shè)，不斷探索與實踐一流課程建設(shè)新路徑，深化以課程質(zhì)量提升為核心的教學(xué)改革模式的生動實踐。

　　下一步，學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮國家一流本科課程的示范引領(lǐng)作用，優(yōu)化課程體系、強化課程教學(xué)，推動課程建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求、技術(shù)創(chuàng)新、文化傳承的深度融合，引領(lǐng)更多課程向高水平、高質(zhì)量、高影響力方向發(fā)展，全面提升學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐技能，為學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)更多具備扎實專業(yè)基礎(chǔ)、高素質(zhì)應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)智慧和力量。（作者：王仲）