近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）印發(fā)《關(guān)于公布高等學(xué)校虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目第二批項(xiàng)目學(xué)校及案例團(tuán)隊(duì)名單的通知》（教技資〔2025〕41號），貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心申報(bào)的心理學(xué)虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目成功入選，標(biāo)志著學(xué)校在心理學(xué)實(shí)踐教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面取得重要進(jìn)展，正式納入國家級虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新平臺建設(shè)體系。
心理學(xué)虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目將針對傳統(tǒng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)資源短缺、場景受限、個(gè)性化訓(xùn)練不足等問題，著力構(gòu)建“理論教學(xué)-實(shí)踐應(yīng)用-社會服務(wù)”一體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺。該平臺通過虛實(shí)結(jié)合技術(shù)手段，在確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)科學(xué)性的同時(shí)，有效提升教學(xué)的沉浸式體驗(yàn)和互動性，并建立動態(tài)更新的教學(xué)反饋機(jī)制，持續(xù)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)校始終堅(jiān)持教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，在虛擬仿真教學(xué)領(lǐng)域建立了完備的師資隊(duì)伍和基礎(chǔ)設(shè)施。此次心理學(xué)虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的成功獲批，進(jìn)一步完善了學(xué)校學(xué)科交叉型虛擬仿真教學(xué)平臺建設(shè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人文人才、深化教育教學(xué)改革提供了有力支撐。
