10月23日，網龍網絡控股有限公司（以下簡稱“網龍”）與馬來西亞開放大學（以下簡稱“OUM”）在福州長樂隆重簽署戰(zhàn)略合作諒解備忘錄。此次合作標志著雙方將整合各自在開放教育與數字技術領域的優(yōu)勢，共同探索人工智能等前沿科技在教育領域的深度融合與應用，為全球開放與遠程教育的發(fā)展樹立新標桿。

　　簽約儀式由網龍副董事長梁念堅博士、馬來西亞開放大學副校長（學生體驗與科技）拿汀桑西·拉加文教授共同見證，由網龍高級副總裁陳宏、馬來西亞開放大學副校長（學術與研究）拿督莫哈末·達朱丁·莫哈末·寧加爾教授代表雙方進行簽約。

　　網龍作為中國“教育出?！钡拇硇云髽I(yè)，網龍持續(xù)深耕“一帶一路”，教育業(yè)務覆蓋190多個國家。網龍副董事長梁念堅博士表示，通過本次合作，網龍希望打造一個可復制、可推廣的“AI+開放教育”合作范式，未來可以靈活適配與其他國家的教育合作，從而把我們的數字教育理念、技術工具和運營模式，開放給更多“一帶一路”共建國家和當地的教育機構，我們也期待與更多國際伙伴一起，共同塑造平等、包容、智慧的全球教育生態(tài)。

（網龍副董事長梁念堅博士）

　　根據備忘錄，雙方將秉持互利共贏的原則，建立一個前瞻性的合作框架，重點圍繞以下方向展開深度探索：

　　AI與數字內容創(chuàng)新，雙方將共同開發(fā)AI驅動的數字教學內容，并研究將智能學習分析集成至OUM的學習管理平臺，包括由AI驅動的心理測評系統(tǒng)等，以實現對學習者行為與情緒的精準洞察，提供個性化學習干預，提升教學成效。

　　前沿技術認證與實驗室建設，合作將探索數字證書與微認證系統(tǒng)，確保學歷文憑的安全性與可信度。同時，雙方計劃聯合建立“人工智能研究與創(chuàng)新實驗室”，聚焦教學設計、游戲化及AI教育倫理等前沿課題。

　　技能提升與課程開發(fā)，結合行業(yè)需求與終身學習目標，共同開發(fā)微證書課程與職業(yè)技術教育培訓項目，并聯合提供語言認證等服務，以增強學習者的就業(yè)競爭力。

　　數字教育生態(tài)構建，旨在OUM及其戰(zhàn)略合作伙伴網絡內，建立聯合數字教育項目，并通過智庫領導力合作，共同參與全球開放教育政策對話，塑造未來開放大學的形態(tài)。

　　簽約儀式上，網龍高級副總裁陳宏致辭表示：此次與馬來西亞開放大學的戰(zhàn)略攜手，是網龍繼與聯合國教科文組織等機構合作后，在高等教育領域的又一重要成果。雙方的合作將加速AI技術在全球更多元教育場景中的規(guī)?；涞?，為構建未來教育生態(tài)注入強勁動能。

（網龍高級副總裁陳宏）

　　馬來西亞開放大學副校長（學術與研究）拿督莫哈末·達朱丁·莫哈末·寧加爾教授致辭表示：“我們堅信，此次合作將強化我們對全球高等教育的承諾，并推進開放、遠程與數字學習的發(fā)展；更是推動數字教育、人工智能融合及創(chuàng)新學習解決方案的重要一步?！?/p>

（馬來西亞開放大學副校長拿督莫哈末·達朱丁·莫哈末·寧加爾教授）

　　在簽約儀式之后的媒體采訪環(huán)節(jié)中，馬來西亞開放大學副校長（學生體驗與科技）拿汀桑西·拉加文教授說：“網龍的AI生產中心以及游戲化學習的理念，都給我們留下了深刻的印象?！蔽磥頂底旨夹g將很大程度改變教育生態(tài)，希望通過與網龍合作來保持OUM在開放教育領域的領先地位。

（馬來西亞開放大學副校長拿汀桑西·拉加文教授）

　　據悉，OUM 是馬來西亞首家開放大學，在全國設有35個學習中心。學校提供60余門在線課程，在讀生約4萬人，校友逾14萬，所有課程均通過馬來西亞學術資格鑒定機構（MQA）認證，多項課程還獲澳洲CPA、英國特許管理協(xié)會等國際組織認可。

（北京師范大學智慧學習研究院副院長、北京師范大學原副校長陳光巨教授）

　　網龍作為全球領先的數字教育企業(yè)，堅持以科技賦能教育，近年來更是將開放教育作為主要抓手之一，持續(xù)推動數字技術與職業(yè)教育的深度融合。例如：今年網龍與北京師范大學智慧學習研究院合作，先后成功舉辦了“人工智能賦能開放大學——機遇與挑戰(zhàn)”國際論壇、2025全球智慧教育大會，相繼邀請了國內外30余所開放大學的校領導與專家學者齊聚北京，共同探討開放教育的關鍵議題。在本次簽約儀式之前，北京師范大學智慧學習研究院副院長、北京師范大學原副校長陳光巨教授還受邀蒞臨網龍，并向馬來西亞開放大學到訪嘉賓分享中國在推動教育規(guī)劃與教育數字化轉型互促共進方面的探索實踐與經驗啟示。