為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，實(shí)施好新時(shí)代立德樹人工程，10月29日上午，大連醫(yī)科大學(xué)在校部507會(huì)議室召開2025—2026學(xué)年秋季學(xué)期“形勢(shì)與政策”課集體備課會(huì)。黨委副書記、校長劉瑩主持集體備課會(huì)，提出工作要求。
備課會(huì)上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同研讀了《高?！靶蝿?shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)（2025年下輯）》，并針對(duì)2025—2026年秋季學(xué)期“形勢(shì)與政策”課程教學(xué)工作安排和專題設(shè)計(jì)進(jìn)行研討。馬克思主義學(xué)院“形勢(shì)與政策”課教師李穎琳針對(duì)“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 堅(jiān)定民族信念”專題進(jìn)行了生動(dòng)的說課示范，她從教學(xué)目標(biāo)錨定、教學(xué)內(nèi)容架構(gòu)、案例選取邏輯到教學(xué)反思預(yù)判，系統(tǒng)呈現(xiàn)了專題教學(xué)設(shè)計(jì)思路，尤其圍繞教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施特色等方面分享了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供了可借鑒的教學(xué)范本。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別從“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、學(xué)情分析、教學(xué)案例選取、教學(xué)方式創(chuàng)新等方面提出了具體指導(dǎo)意見。
劉瑩對(duì)本次集體備課會(huì)的務(wù)實(shí)成效給予充分肯定，并就下一步課程建設(shè)提出三點(diǎn)要求：一是融入精神強(qiáng)理論，以全會(huì)精神校準(zhǔn)方向。要求把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神作為課程重要內(nèi)容，結(jié)合專題教學(xué)找準(zhǔn)理論融入的切入點(diǎn)，將歷史發(fā)展脈絡(luò)與政策理論邏輯有機(jī)理順，讓學(xué)生深刻理解和科學(xué)把握新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論與實(shí)踐要求。二是緊扣主題抓內(nèi)容，以紅色基因激活課堂。要求圍繞課程核心專題，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生思想關(guān)注點(diǎn)與認(rèn)知需求，深度挖掘?qū)W校所在地旅順的紅色故事，以地域紅色資源為紐帶拉近與學(xué)生的距離，通過鮮活案例讓課程“活”起來，引導(dǎo)學(xué)生在回望歷史中增強(qiáng)民族自豪感與時(shí)代責(zé)任感。三是創(chuàng)新形式提質(zhì)效，以多元載體拓寬路徑。要求打破傳統(tǒng)課堂邊界，積極探索“大思政課”實(shí)踐教學(xué)模式，結(jié)合地方紅色資源、醫(yī)學(xué)發(fā)展成果等開展實(shí)地教學(xué)，同時(shí)豐富線上線下融合、小組研討、情景模擬等授課形式，讓思政課更接地氣、更有溫度，打造具有大醫(yī)特色的教學(xué)案例和思政品牌，讓思政教育與醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)同頻共振。
學(xué)校一直高度重視思政課建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講思政課，多次參加思政課集體備課活動(dòng)。本次會(huì)議明確了2025—2026學(xué)年秋季學(xué)期“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，為進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)教學(xué)根基筑牢了思想基礎(chǔ)與理論支撐。教師們明確表示，后續(xù)將以黨的二十屆四中全會(huì)精神為指引，持續(xù)提升教學(xué)能力與水平，在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，助力青年學(xué)生成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、形勢(shì)與政策教研室全體教師參加集體備課會(huì)。
