11月8日至9日，“2025世界大學(xué)校長論壇”和“2025高等教育國際論壇年會”在杭州舉辦。浙江海洋大學(xué)黨委書記嚴(yán)小軍教授應(yīng)邀出席，并在平行論壇上作主旨報告。
在“提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效能路徑研究”平行論壇上，嚴(yán)小軍以《多學(xué)科交叉融合加快“人工智能+”海洋漁業(yè)科技創(chuàng)新》為題作報告。報告聚焦海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的全球性議題，系統(tǒng)闡述了以“有組織科研”推動多學(xué)科交叉、賦能產(chǎn)業(yè)全鏈條變革的創(chuàng)新路徑，并分享了學(xué)校的相關(guān)探索與實踐。
嚴(yán)小軍在報告中指出，面對全球氣候變化與資源衰退等挑戰(zhàn)，單一學(xué)科已難以破解海洋漁業(yè)的發(fā)展困境。他強(qiáng)調(diào)，推動“人工智能+”與海洋漁業(yè)深度融合，不僅是響應(yīng)國家“海洋強(qiáng)國”戰(zhàn)略的迫切需要，也是搶占未來“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展制高點的關(guān)鍵。然而，當(dāng)前領(lǐng)域面臨的核心瓶頸在于人才與知識的割裂，即“懂漁業(yè)的不精算法，懂算法的不解漁業(yè)”。為此，他呼吁必須通過體制機(jī)制創(chuàng)新，強(qiáng)力推動多學(xué)科深度交叉，將人工智能的“算法之力”與海洋科學(xué)的“生態(tài)之智”有機(jī)融合，從而開辟產(chǎn)業(yè)升級新路徑。
談及破解之道，嚴(yán)小軍重點介紹了浙江海洋大學(xué)的實踐探索。學(xué)校以“有組織科研”為引領(lǐng)，正積極整合校內(nèi)資源，系統(tǒng)性籌建“人工智能+海洋”研究院，目前已匯聚來自海洋科學(xué)、信息工程等領(lǐng)域的30余位核心專家，致力于構(gòu)建從基礎(chǔ)研究到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的完整創(chuàng)新生態(tài)。他以東海標(biāo)志性物種大黃魚為例，詳細(xì)介紹了覆蓋“育、養(yǎng)、防、評”全鏈條的智能技術(shù)體系，具體包括應(yīng)用AI大模型進(jìn)行智能育種、利用數(shù)字孿生技術(shù)優(yōu)化養(yǎng)殖、通過行為匹配算法實現(xiàn)病害主動預(yù)警，以及融合光學(xué)與區(qū)塊鏈技術(shù)完成品質(zhì)智能評價與溯源。此外，學(xué)校通過整合國家級科研平臺與實景試驗場，開創(chuàng)“課程-實踐-創(chuàng)新”三維育人模式，著力培養(yǎng)既懂海洋又懂AI的復(fù)合型人才，為科技成果高效轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)賦能提供堅實支撐。
據(jù)悉，本屆論壇以“人工智能與高等教育的未來”和“教育強(qiáng)國與高等教育可持續(xù)發(fā)展”為主題，吸引了來自全球40余個國家和地區(qū)的160余位境外嘉賓，以及200余位國內(nèi)大學(xué)書記校長、近百位知名專家學(xué)者在內(nèi)的近千名代表參會。論壇期間還啟動了“全球高校人工智能教育教學(xué)創(chuàng)新協(xié)作機(jī)制”，發(fā)布了《高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的異同》等系列重要成果，并宣讀了《杭州倡議》。(作者：車曉軒 編輯：沈家迪)
