近日，針對 2026 屆應(yīng)屆畢業(yè)生普遍關(guān)注的 “國考是否值得沖刺” 問題，眾元創(chuàng)知教研院趙珊老師（以下簡稱 “趙珊老師”）結(jié)合多年公考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與最新招錄數(shù)據(jù)，通過高校就業(yè)指導(dǎo)講座、考生調(diào)研等形式，從招錄傾斜、分?jǐn)?shù)門檻、備考差異、應(yīng)屆生紅利四大維度展開分析，為應(yīng)屆生備考國考提供專業(yè)參考，明確 “國考是應(yīng)屆生離上岸最近的一次機(jī)會”。
?。ㄚw珊：眾元創(chuàng)知創(chuàng)始人，教研負(fù)責(zé)人，2025年度公務(wù)員考試中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn) ：25年國家公務(wù)員：筆試通過情況：通過率27.3%，其中，行測最高73.2分，70分以上同學(xué)占27.2%，65分以上同學(xué)占45.4%。面試通過情況：18過13，面試小圍8過8，通過率100%，大圍10過5，通過率50%；25年湖南省公務(wù)員：筆試通過情況：共81人過35人，通過率43.25%。其中70分以上同學(xué)占24.6%，65分以上同學(xué)占49.4%，最高分82.4分。面試通過情況: 280人過131，小圍102過96人，通過率94%；大圍101過35人，通過率35%的優(yōu)異成績）
圖：眾元創(chuàng)知通過與高校合作，為學(xué)生提供高質(zhì)量備考建議
一、招錄傾斜明顯：國考競爭比是 “紙老虎”，實(shí)際機(jī)會遠(yuǎn)超預(yù)期
趙珊老師在分析近三年國考數(shù)據(jù)時指出，國考對應(yīng)屆生的招錄傾斜力度顯著：近三年專門為應(yīng)屆高校畢業(yè)生設(shè)置的崗位約 2.6 萬個，占總招錄人數(shù)的 67%，且多面向當(dāng)屆畢業(yè)生。以湖南地區(qū)為例，2025 年國考湖南地區(qū)共招錄 1522 人，其中應(yīng)屆生崗位招錄 1024 人，對應(yīng)約 3000 名應(yīng)屆生可進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，“進(jìn)面即有機(jī)會，這一應(yīng)屆生招錄占比在各類公務(wù)員考試中最高”。
對于考生擔(dān)憂的 “高競爭比”，趙珊老師認(rèn)為其存在 “注水” 成分：2025 年國考報錄比雖達(dá) 86:1，但實(shí)際參考人數(shù)比報名人數(shù)少約 100 萬，扣除 “打醬油”“碎片化學(xué)習(xí)” 的非有效備考群體后，實(shí)際有效競爭比僅約 30:1，報名與入面比約 10:1；若選擇縣域崗位，部分地區(qū)實(shí)際競爭比甚至低于 10:1?！皠e被表面數(shù)據(jù)嚇退，應(yīng)屆生的實(shí)際競爭壓力遠(yuǎn)小于想象?！?趙珊老師強(qiáng)調(diào)。
圖：眾元創(chuàng)知積極舉辦高校活動，為校園學(xué)子消除備考信息差
二、分?jǐn)?shù)門檻不高：120 分左右可入面，踏實(shí)備考即可達(dá)標(biāo)
針對 “國考分?jǐn)?shù)高不可攀” 的誤區(qū)，趙珊老師以 2025 年湖南地區(qū)國考數(shù)據(jù)為例進(jìn)行拆解：2025 年湖南地區(qū)普通崗位（不考專業(yè)科目）中，雖有常德市人行等崗位入面分達(dá) 140.3 分，但 568 個普通崗位的入面平均分為 120.29 分，其中 258 個崗位的入面分低于該平均分，1802 名入面考生分?jǐn)?shù)未超均分。
“120.29 分的均分門檻并不高，行測 63 分、申論 57 分即可達(dá)標(biāo)，且多數(shù)縣域、基層崗位分?jǐn)?shù)要求更低?！?趙珊老師表示，只要應(yīng)屆生踏實(shí)打基礎(chǔ)、提升做題熟練度，達(dá)到這一分?jǐn)?shù)并非難事。若考生在選崗環(huán)節(jié)存在困惑，“可聯(lián)系眾元創(chuàng)知教研院趙珊老師，獲取定制化選崗方案，避開‘高分內(nèi)卷崗’，精準(zhǔn)匹配適配崗位”。
三、備考差異顯著：應(yīng)屆生暑期啟動備考，可實(shí)現(xiàn) “彎道超車”
趙珊老師通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前 2026 屆應(yīng)屆生的備考狀態(tài)存在明顯差異：部分學(xué)生受學(xué)業(yè)、實(shí)習(xí)影響僅能碎片化學(xué)習(xí)；雙一流院校學(xué)生因就業(yè)選擇多，多待公告發(fā)布后才啟動備考；還有學(xué)生將國考作為 “省考探路” 或 “考研之余的備選”，備考投入度不足。
“這種差異化狀態(tài)，對全力沖刺的應(yīng)屆生 —— 尤其是學(xué)歷不占優(yōu)勢的普通本科、專升本學(xué)生而言，是絕佳的‘彎道超車’機(jī)會?！?趙珊老師建議，應(yīng)屆生可從 7 月暑假開始，利用 3-4 個月時間，結(jié)合眾元創(chuàng)知推出的 “眾元三個月” 科學(xué)備考規(guī)劃，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)劃，“集中時間突破薄弱模塊，提升答題效率，最終結(jié)果會遠(yuǎn)超‘零散備考’的考生”。她特別提醒，若等到省考再備考，屆時多數(shù)考生會全力投入，競爭壓力將顯著增大，“國考是應(yīng)屆生搶占先機(jī)的最佳窗口”。
圖：高校活動結(jié)束后，眾元創(chuàng)知老師為學(xué)生提供一對一答疑
四、應(yīng)屆生身份是 “金鐘罩”：紅利期不可錯過，選對備考方式是關(guān)鍵
“應(yīng)屆生身份就像‘金鐘罩’，能幫考生擋住大量競爭，且校園環(huán)境下學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、生活干擾少，是備考的黃金時期?！?趙珊老師結(jié)合過往案例提到，曾有省考落榜考生向其反饋，“失去應(yīng)屆生身份后，國考競爭壓力倍增，后悔當(dāng)年未珍惜應(yīng)屆生機(jī)會”。
針對應(yīng)屆生備考方式選擇，趙珊老師給出建議：自制力較強(qiáng)的考生，可搭配主流網(wǎng)課與眾元創(chuàng)知 “眾元三個月” 備考規(guī)劃，避免 “零散學(xué)習(xí)” 或 “貪多嚼不爛”（同時學(xué)習(xí)多體系課程）；若自制力薄弱、網(wǎng)課學(xué)習(xí)易走神，可優(yōu)先選擇線下班，“選班時不僅要看教學(xué)質(zhì)量，更要關(guān)注教學(xué)管理與課后督學(xué) —— 眾元創(chuàng)知的線下班始終以‘全程督學(xué)、個性化輔導(dǎo)’為核心，確?？忌鷤淇疾幻摴?jié)，避免‘交了錢無人管’的情況”。
據(jù)悉，后續(xù)眾元創(chuàng)知教研院將圍繞行測、申論各模塊，推出針對 2026 屆應(yīng)屆生的專項(xiàng)備考策略，助力考生高效沖刺國考。
