為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升教師的學(xué)生競賽指導(dǎo)能力，11月18日，以“錨定目標(biāo)，聚焦職規(guī)賽、‘挑戰(zhàn)杯’、國創(chuàng)賽，系統(tǒng)化推進(jìn)學(xué)生比賽指導(dǎo)”為主題，北京科技職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院開展11月份青年教師暨博士主題培訓(xùn)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體青年教師和博士參加培訓(xùn)。
在專題報(bào)告環(huán)節(jié)，培訓(xùn)特邀專家結(jié)合多年賽事指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和典型案例，立足實(shí)際需求，生動(dòng)闡述了如何高質(zhì)量、系統(tǒng)化推進(jìn)職規(guī)賽、“挑戰(zhàn)杯”、國創(chuàng)賽等學(xué)生賽事。專家指出，學(xué)生競賽是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要載體，也是錘煉教師教學(xué)科研能力的重要平臺(tái)，指導(dǎo)教師要區(qū)分各項(xiàng)賽事定位與價(jià)值，善于發(fā)掘、引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化和優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目培育，明確項(xiàng)目的優(yōu)化方向與要點(diǎn)，強(qiáng)化各類賽事間的聯(lián)動(dòng)，形成“人才-項(xiàng)目-機(jī)制”三位一體的競賽培育格局，讓學(xué)生在賽事中成長成才，讓優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目持續(xù)涌現(xiàn)，讓培育工作規(guī)范高效、長效發(fā)展。
黃敦華強(qiáng)調(diào)，要逐步建立賽事培育梯隊(duì)，完善激勵(lì)保障機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與競賽的積極性與主動(dòng)性，推動(dòng)科研項(xiàng)目與賽事深度融合，切實(shí)提升教師的賽事指導(dǎo)能力，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展和高素質(zhì)人才培養(yǎng)注入動(dòng)力。
在典型項(xiàng)目分享環(huán)節(jié)，學(xué)院23機(jī)械制造2班學(xué)生邵際川現(xiàn)場展示了獲第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽國家級三等獎(jiǎng)作品——“雙合面五聯(lián)動(dòng)—工業(yè)母機(jī)自動(dòng)化變革‘引擎’”。專家圍繞該項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo)，以實(shí)際案例為在場教師提供了可落地、可借鑒的實(shí)踐參考。交流過程中，參會(huì)教師結(jié)合自身指導(dǎo)經(jīng)歷，從學(xué)生興趣引導(dǎo)、項(xiàng)目選題培育、科研成果轉(zhuǎn)化等多方面展開深入探討，現(xiàn)場交流氛圍熱烈。大家一致表示，通過本次培訓(xùn)，既厘清了賽事指導(dǎo)的思路方法，又學(xué)到了項(xiàng)目培育的實(shí)戰(zhàn)技巧，將把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際指導(dǎo)工作中，助力學(xué)生成長成才。
本次培訓(xùn)為青年教師和博士搭建了交流學(xué)習(xí)、提升能力的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。未來，學(xué)院將持續(xù)聚焦人才培養(yǎng)核心任務(wù)，不斷完善賽事培育體系，以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)，全力推動(dòng)學(xué)生競賽工作再上新臺(tái)階，為培養(yǎng)更多創(chuàng)新型、復(fù)合型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
