中國(guó)科學(xué)院大學(xué)雁棲湖校區(qū)是一座與自然共生、注重學(xué)術(shù)氛圍的高水平研究型大學(xué)校區(qū)。校園依托山水格局，強(qiáng)調(diào)建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，對(duì)教學(xué)空間的功能性與人文性提出更高要求。圣奧結(jié)合其“學(xué)為中心、親自然”的規(guī)劃理念，打造出兼具靈活教學(xué)與自然體驗(yàn)的現(xiàn)代化校園空間。

　　一、靈活教學(xué)空間，支持多元學(xué)習(xí)模式

　　圣奧以“學(xué)”為中心進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，摒棄傳統(tǒng)固定布局，采用可靈活組合的桌椅與隔斷系統(tǒng)，適應(yīng)國(guó)科大學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)及協(xié)作性學(xué)習(xí)等多樣化場(chǎng)景。

　　通過(guò)模塊化教具的可變布局，實(shí)現(xiàn)教學(xué)空間按需切換，可提升教師教學(xué)效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　二、親自然設(shè)計(jì)理念，營(yíng)造舒心成長(zhǎng)環(huán)境

　　呼應(yīng)校區(qū)“一軸、兩帶”的院落布局與自然景觀，圣奧在其圖書(shū)館的休閑區(qū)域選擇自然色彩及柔軟材質(zhì)的辦公沙發(fā)，打造親自然空間。

　　圖書(shū)館走廊內(nèi)，通過(guò)引入自然光線及符合人體工學(xué)的自習(xí)桌椅，營(yíng)造出理性清晰、功能融合的公共空間，有效利用自然光為師生提供更好的學(xué)習(xí)及交流體驗(yàn)。

　　三、健康與人性化細(xì)節(jié)，呵護(hù)師生身心

　　通過(guò)配置電話亭、單人沙發(fā)位及符合長(zhǎng)時(shí)間研學(xué)需求的自習(xí)桌椅，營(yíng)造有溫度、有活力的學(xué)校空間。

　　圣奧以“以人為本，回歸自然”為設(shè)計(jì)理念，助力國(guó)科大雁棲湖校區(qū)實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)空間向功能復(fù)合、環(huán)境友好、以學(xué)為主的現(xiàn)代校園轉(zhuǎn)型，為師生提供了激發(fā)靈感、專(zhuān)注研學(xué)的理想場(chǎng)所。