為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，大力推進(jìn)教育科技人才協(xié)同發(fā)展，聚焦人工智能技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育深度融合，推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。11月1日上午，攀枝花學(xué)院在博雅廳召開第八屆醫(yī)學(xué)教育研討會(huì)暨“AI賦能醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新與實(shí)踐學(xué)術(shù)交流會(huì)”。副校長(zhǎng)王兵、超星泛雅集團(tuán)AI事業(yè)部總監(jiān)葛堯，附屬醫(yī)院、中心醫(yī)院、攀鋼集團(tuán)總醫(yī)院、市第二、三、四人民醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。

　　王兵代表學(xué)校致辭，對(duì)參會(huì)嘉賓表示歡迎，他指出，人工智能正深刻重塑醫(yī)學(xué)教育形態(tài)，為破解傳統(tǒng)教學(xué)難題提供全新路徑。AI賦能醫(yī)學(xué)教育是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇，希望與會(huì)專家深入交流，共同探索AI與醫(yī)學(xué)教育融合新模式，為推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。

　　本次會(huì)議以“AI賦能醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新與實(shí)踐”為主題，圍繞生成式AI應(yīng)用、臨床思維訓(xùn)練、智慧課程建設(shè)、教學(xué)改革反思等方向，共開展10項(xiàng)專題報(bào)告?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)趙牧作了題為《生成式AI重塑醫(yī)學(xué)教學(xué)：從課程到臨床思維》的報(bào)告，超星泛雅集團(tuán)AI事業(yè)部總監(jiān)葛堯分享了《數(shù)字轉(zhuǎn)型創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，AI賦能醫(yī)學(xué)院校教育改革實(shí)踐與探索》，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)徐萬(wàn)宇圍繞地方院校醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，提出AI助力教育提質(zhì)與模式創(chuàng)新的破局路徑?？叼B(yǎng)學(xué)院護(hù)理教研室主任段思羽以心肺復(fù)蘇術(shù)這一實(shí)操性極強(qiáng)的課程為例，生動(dòng)詮釋了AI如何提升醫(yī)學(xué)技能教學(xué)效果。附屬醫(yī)院外科教研室副教授余峰彬在《“智”啟消化：AI賦能的醫(yī)學(xué)智慧課程新范式》中，以具體疾病課程為例，展現(xiàn)了智慧課程建設(shè)實(shí)操路徑。中心醫(yī)院教務(wù)科副科長(zhǎng)甘夢(mèng)陽(yáng)聚焦臨床思維這一醫(yī)學(xué)人才核心能力培養(yǎng)，講解了“厚道醫(yī)學(xué)教育大模型”的具體使用。此外，其他教師代表還就AI在臨床實(shí)訓(xùn)、教學(xué)評(píng)估等多方面的應(yīng)用與實(shí)踐展開了深入交流。

　　下一步，學(xué)校將以此次會(huì)議為契機(jī)，系統(tǒng)總結(jié)AI賦能醫(yī)學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)與做法，將人工智能技術(shù)進(jìn)一步融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程思政、特色主題黨日等工作中，持續(xù)推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，對(duì)標(biāo)“新醫(yī)科”建設(shè)要求，全力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

　　學(xué)校教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院全體教師，及承擔(dān)攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)教育理論、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的教師共150余人參會(huì)。（編輯/鄭洪艷）