12月6日至7日，貴州醫(yī)科大學2025年臨床師資教學能力提升培訓班在云漫湖校區(qū)成功舉行。學校教學質(zhì)量監(jiān)控與評估辦公室主任、教務(wù)處副處長修江帆，臨床醫(yī)學院黨委副書記桂曉玲參加開班儀式并致辭，教務(wù)處教師教學發(fā)展中心主任李亞麗主持，臨床醫(yī)學院、附屬醫(yī)院骨干教師代表40余人參加。
開班儀式上，桂曉玲鼓勵教師以此次培訓為契機，加強臨床教學意識，更新教學理念，優(yōu)化教學方法，進一步提升自身教學能力和水平。修江帆回顧了學校教師教學發(fā)展中心開展教師工作坊，助力教師開展課程建設(shè)與教學改革成果情況，同時介紹新校區(qū)數(shù)字化教學環(huán)境與資源建設(shè)情況，為臨床教師開展教學賦能增效。
本次培訓為期2天，采用“線上研修+理論授課+沉浸體驗+實操工作坊”的培養(yǎng)模式，以學習通平臺為技術(shù)紐帶，貴州醫(yī)科大學國家級一流課程負責人及團隊教師、國家級教學比賽獲獎教師、臨床教學技能中心資深授課教師修江帆、王睿、劉家宇、馬麗、王夢然組成講師團隊。
在理論授課環(huán)節(jié)，授課教師分別圍繞“從如何上好一堂課到一門課規(guī)范化建設(shè)”“成果導向教育（OBE）理念下的教學系統(tǒng)設(shè)計”“基于BOPPPS的混合式教學 構(gòu)建以學生為中心的有效課堂”“如何做好臨床實習帶教”等主題與參培教師進行了深入交流和探討，幫助臨床教師全面了解當前醫(yī)學教育改革的新趨勢和教學設(shè)計實踐案例。
在工作坊環(huán)節(jié)，授課教師以“數(shù)字醫(yī)學教育背景下學習通平臺應(yīng)用”“可視化智慧運營中心（IOC）及數(shù)字設(shè)備設(shè)施應(yīng)用”“混合式教學設(shè)計”為主題，帶領(lǐng)學員們參觀與體驗學校數(shù)字化教學設(shè)施設(shè)備、微課制作室虛擬演播室和學生一站式社區(qū)等，并探討如何將boppps教學設(shè)計理念與“學習通”智慧教學平臺有效結(jié)合，融入日常教學，開展“手把手”實操建課，為學生打造更加高效、個性化的學習體驗。
參培教師紛紛表示，本次培訓令他們受益匪淺，通過深入系統(tǒng)的理論學習和交流研討，開拓了視野、拓展了思維、提升了能力，獲得了臨床教學方面的寶貴經(jīng)驗和有效方法，表示要將培訓所學用于實際臨床教學中，提升教學質(zhì)量和效果。
此次臨床教師教學技能提升工作坊的成功舉辦，是加強貴州醫(yī)科大學臨床師資隊伍建設(shè)的重要舉措，為臨床教育教學發(fā)展注入了活力和動力，對推動臨床教學同質(zhì)化具有深遠意義。（作者：李亞麗 王川）
