為深化校際合作，提升教師專業(yè)能力與教育教學(xué)水平，2025年7月至12月，隴東學(xué)院分批派出38名教學(xué)科研骨干教師赴華東理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)和陜西師范大學(xué)四所對(duì)口支援高校跟崗學(xué)習(xí)。
教務(wù)處（教師發(fā)展中心）明確選拔標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展專題指導(dǎo)教師制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。同時(shí)，學(xué)校與支援高校建立密切溝通機(jī)制，通過致函對(duì)接、專人協(xié)調(diào)等方式搭建優(yōu)質(zhì)交流平臺(tái)，形成“一對(duì)一”指導(dǎo)幫扶模式，確保研修內(nèi)容與教師發(fā)展需求深度匹配。
參訓(xùn)教師全程參與備課、授課、課后研討等教學(xué)全流程，重點(diǎn)聚焦OBE課程設(shè)計(jì)、混合式教學(xué)改革、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域。在為期一周的跟崗實(shí)踐中，跟崗學(xué)習(xí)教師通過觀摩名校教師的課堂藝術(shù)與科研范式，學(xué)習(xí)掌握了先進(jìn)教學(xué)方法，深化了教育情懷與治學(xué)理念，提升了師德修養(yǎng)與專業(yè)視野。
返校后，參訓(xùn)教師提交了總結(jié)報(bào)告，各二級(jí)學(xué)院開展了成果交流活動(dòng)。教務(wù)處（教師發(fā)展中心）建立培訓(xùn)檔案，跟蹤評(píng)估學(xué)習(xí)成效。跟崗學(xué)習(xí)教師將所學(xué)融入教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、牽頭教改項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。
此次跟崗學(xué)習(xí)是學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，既搭建了校際合作新橋梁，更實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)能力的精準(zhǔn)提升。學(xué)校將建立對(duì)口支援長(zhǎng)效機(jī)制，常態(tài)化開展教師互派、聯(lián)合教研等活動(dòng)，持續(xù)鍛造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
