為持續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，1月13日，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)組織召開2025級(jí)卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)答辯會(huì)。本次會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)童世華主持，各項(xiàng)目組核心成員及教務(wù)處相關(guān)人員參會(huì)。
會(huì)上，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人圍繞人才培養(yǎng)方案改革、培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系、項(xiàng)目前期基礎(chǔ)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)與條件保障、校企合作模式、人才培養(yǎng)模式改革及預(yù)期成效等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。評(píng)審專家認(rèn)真聽取匯報(bào)，并對(duì)各項(xiàng)目展開全面評(píng)議與深入指導(dǎo)。專家組充分肯定了各項(xiàng)目組已開展的扎實(shí)工作，并就下一步實(shí)施提出具體建議：試點(diǎn)班應(yīng)探索人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，提前對(duì)接合作企業(yè)，明確校企協(xié)作機(jī)制，制定獨(dú)立的人才培養(yǎng)方案，推行“雙導(dǎo)師制”與小班化教學(xué)，結(jié)合學(xué)徒制模式開展現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)，注重形成規(guī)?；?、體系化育人成效；工匠工坊采取業(yè)余制組建方式，實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)模式，依托實(shí)際建設(shè)項(xiàng)目展開人才培育，著力打造特色鮮明、亮點(diǎn)突出的個(gè)性化培養(yǎng)成果。
本次立項(xiàng)答辯會(huì)的成功舉辦，為各項(xiàng)目組提供了寶貴的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)一步加深了大家對(duì)卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)涵與路徑的理解，為后續(xù)工作高效、有序推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，各項(xiàng)目組將充分吸收專家組意見，持續(xù)優(yōu)化培養(yǎng)內(nèi)容，完善實(shí)施方案，確保項(xiàng)目高質(zhì)量完成建設(shè)目標(biāo)。學(xué)校將以卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施為契機(jī)，立足生源多樣化特點(diǎn)，積極探索分類培養(yǎng)、因材施教的有效路徑，努力滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求，助力學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，推動(dòng)教師教學(xué)創(chuàng)新，積極營(yíng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好育人生態(tài)。
