年輕的學(xué)府 嶄新的開(kāi)端
編者前言 就組建時(shí)間來(lái)講，北京工商大學(xué)應(yīng)該算是同仁中的小字輩；但從其發(fā)展的速度和規(guī)模來(lái)看，這所大學(xué)卻已初露崢嶸，某些方面甚至走到了教育建設(shè)的前列。北京工商大學(xué)之所以引起了筆者的關(guān)注，起因則是因?yàn)橛行医Y(jié)識(shí)了該校物資采購(gòu)中心的張忠仁主任。也正是因?yàn)橥高^(guò)和張主任的交流，筆者才開(kāi)始了解北京工商大學(xué)這幾年的發(fā)展和建設(shè)成就、才了解到許多行業(yè)的相關(guān)情況和基礎(chǔ)知識(shí)?？梢哉f(shuō)，是張主任幫助新入行的筆者打開(kāi)了教育裝備領(lǐng)域的大門，他應(yīng)該算得上是筆者的入門老師。
大連巧遇
也許是冥冥中的緣分吧，在今年5月初，筆者作為教育裝備采購(gòu)網(wǎng)赴大連“2005春季全國(guó)高教儀器設(shè)備展示會(huì)”的采訪記者，因?yàn)槠渌蝿?wù)而巧遇在同一輛巴士的張忠仁主任時(shí)，并沒(méi)有意識(shí)到將要發(fā)生的一切，僅僅將他作為學(xué)校的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)順便攀談。然后驚喜就是從這一刻開(kāi)始，筆者真正步入了教育裝備領(lǐng)域的殿堂。
一開(kāi)始，我們談到了教育裝備采購(gòu)網(wǎng)對(duì)高校設(shè)備采購(gòu)事業(yè)的關(guān)注和重視，張主任很高興地告訴我，他是網(wǎng)站同系統(tǒng)單位《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志社的編委，原來(lái)大家竟是一家人！由此一來(lái)，我們交流的內(nèi)容就開(kāi)始進(jìn)入比較深入的專業(yè)層面了。
張主任正在接受本網(wǎng)站采訪
與眾不同的采購(gòu)系統(tǒng)
張主任提到，北京工商大學(xué)有一套獨(dú)特的、嚴(yán)密的采購(gòu)流程。其獨(dú)特之處是因?yàn)閷W(xué)校的資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)分別設(shè)立了資產(chǎn)管理處與物資采購(gòu)中心兩個(gè)平行的職能部門，采用了制定計(jì)劃與采購(gòu)實(shí)施相脫離的行政模式。如此一來(lái)，兩個(gè)部門之間相互制約、相互補(bǔ)充，所制定出的設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃可以全面、細(xì)致、有針對(duì)性；而在財(cái)政上可以做到開(kāi)源節(jié)流，有效利用資金，還能夠在實(shí)施工作中進(jìn)一步完善計(jì)劃內(nèi)容，嚴(yán)格杜絕了腐敗和暗箱操作等違規(guī)現(xiàn)象。這一改革措施，不但對(duì)學(xué)校有莫大裨益，對(duì)投標(biāo)企業(yè)更加公正合理。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)看，這種完全透明的設(shè)備管理模式對(duì)于其他院校同樣具有參考價(jià)值，也許工商大學(xué)這種新的、科學(xué)的采購(gòu)管理體系會(huì)成為未來(lái)高校共同的發(fā)展方向。
事實(shí)證明，北京工商大學(xué)取得了有目共睹的建設(shè)成就，短短三四年中，以大刀闊斧的實(shí)干精神，從一個(gè)新組合的院校躋身為北京市實(shí)力強(qiáng)勁的名校行列。
實(shí)踐的印證者
談到工商大學(xué)的成就，就不能不提到學(xué)校良鄉(xiāng)新校區(qū)；而良鄉(xiāng)新校區(qū)的輝煌卻再一次展現(xiàn)了為校區(qū)建設(shè)嘔心瀝血的眾位老師們的風(fēng)采?？粗鴱堉魅翁崞鹆监l(xiāng)新校區(qū)時(shí)神采飛揚(yáng)的笑臉，筆者認(rèn)為張主任和采購(gòu)中心的各位老師們一定在這里有過(guò)許多故事，因此提出要更多地了解一些內(nèi)情。
2004年8、9月份，良鄉(xiāng)新校區(qū)工程的施工已進(jìn)入尾聲，但真正結(jié)束還需要一個(gè)多個(gè)月，因此整個(gè)校區(qū)的設(shè)備安置工作就成為最大的難題。為了確保10月15日能正常開(kāi)學(xué)，物資采購(gòu)中心的老師們?cè)诠こ剃?duì)施工的同時(shí)，提前進(jìn)行設(shè)備安置。
于是，北京工商大學(xué)物資采購(gòu)中心的10位老師在驕陽(yáng)下、荒野中站著工作了兩個(gè)月，指揮、協(xié)調(diào)工人們將價(jià)值4000萬(wàn)元的幾十萬(wàn)件設(shè)備和家具組件，0一一運(yùn)送至各個(gè)教學(xué)樓、宿舍區(qū)，光卡車就用了近千輛次。當(dāng)時(shí)的道路尚未修整，周圍都是深溝和土丘，走在上面，卡車隨時(shí)都有側(cè)翻的危險(xiǎn)，為了安全起見(jiàn)，張主任他們決定將運(yùn)送物資的卡車停在離校區(qū)較近的位置，車上的物資都用人工搬運(yùn)進(jìn)校區(qū)的各個(gè)建設(shè)物內(nèi)。
就是在這種情況下，物資采購(gòu)中心的老師們?cè)诹监l(xiāng)的野地里渡過(guò)了2004年的“十一”長(zhǎng)假。從任務(wù)開(kāi)始到全部工作結(jié)束，兩個(gè)多月來(lái)，他們經(jīng)常都是在干糧糊口、塵土滿身、驕陽(yáng)當(dāng)頭中渡過(guò)的。在那里，連坐的地方都沒(méi)有，更別提應(yīng)有的設(shè)施。從進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始，細(xì)心的張主任發(fā)現(xiàn)，一起工作的女同志都不太敢喝水，嘴唇干裂了，僅僅只是濕潤(rùn)一下而已，在詢問(wèn)之下，才知道是因?yàn)槟抢锔緵](méi)有可以上廁所的地方。當(dāng)提到這些事時(shí)，張主任連連感嘆：這些同志真是太不容易了，干起事來(lái)根本想不到自己。
其實(shí)，張主任本人又何嘗不是如此，一向身體瘦弱的他年紀(jì)已經(jīng)不饒人了，卻還是和同伴們一起堅(jiān)持到任務(wù)的完成，一切事物都是親策親力，難怪去年10月13日設(shè)備全部安置完畢沒(méi)多久，連他一起，采購(gòu)中心里的許多老師都病倒了。
理論的完善者
張主任從一九六九年大學(xué)本科畢業(yè)后，就一直從事著教育工作。特別在一九八四年進(jìn)入高校后，更是進(jìn)行了多層面高教管理與研究方面的工作，因此上，他曾經(jīng)主持并參與過(guò)學(xué)校學(xué)分制等教學(xué)管理制度改革、原國(guó)家教委直接領(lǐng)導(dǎo)和組織的“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育理論研究”等國(guó)家級(jí)課題研究活動(dòng)，主筆論文獲北京高校優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，另有多篇文章在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表、入選國(guó)家級(jí)叢書。
從張主任的經(jīng)歷可以看出，他不僅僅是研究者，更是實(shí)踐者。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命他為采購(gòu)中心負(fù)責(zé)人的時(shí)候，張主任就已經(jīng)從學(xué)術(shù)研究進(jìn)入了理論實(shí)踐的領(lǐng)域。借助多年學(xué)習(xí)積淀的理論基礎(chǔ)，他領(lǐng)導(dǎo)的采購(gòu)中心已經(jīng)不再是單純的執(zhí)行性職能部門，漸漸地、隨著工作的深入?yún)㈩A(yù)和不斷調(diào)整，他們也承擔(dān)起了決策規(guī)劃的回饋、檢驗(yàn)工作。也許，這樣自然而然的演變根本出自于無(wú)心的盡職行為，但工作的成果最終給這種變化加上了最佳評(píng)語(yǔ)。
有話說(shuō)“習(xí)慣難改”，作為研究型的管理干部，他在采購(gòu)中心這種不分寒暑、沒(méi)有固定休假的部門里，他一方面兼任著專業(yè)、權(quán)威刊物的編委；另一方面還將自己在實(shí)際工作中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合一定的理論素養(yǎng)，撰寫了十?dāng)?shù)篇極具學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，引起了業(yè)內(nèi)的關(guān)注。今年又受香港的教育核心期刊《中國(guó)教育改革》、《教育經(jīng)濟(jì)管理》的邀約，連續(xù)刊登了多篇本職工作的研究成果。
功歸伯樂(lè) 績(jī)?cè)诹捡x
當(dāng)筆者再次登門拜訪張主任，談到采購(gòu)中心以及工商大學(xué)的成就時(shí)，張主任是這樣認(rèn)為的：北京工商大學(xué)之所以能在短期內(nèi)取得一系列的工作成就，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作為密不可分的。工商大學(xué)組建以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子大膽改革，銳意進(jìn)取，從學(xué)校整體的發(fā)展方向到行政職能部門的重新劃分和設(shè)立，都是大刀闊斧、行之有效的；而且校領(lǐng)導(dǎo)有知人善認(rèn)的前瞻性眼光，選拔任用了一大批管理能力、實(shí)施能力俱佳的中層干部，并且充分給予他們能夠施展才干的舞臺(tái)空間，放手讓其發(fā)揮最大的實(shí)力?？梢哉f(shuō)，是從根本上締造了年輕的北京工商大學(xué)，并且給學(xué)校的未來(lái)發(fā)展設(shè)計(jì)出了嶄新的宏偉藍(lán)圖。
另一方面講，北京工商大學(xué)各部門工作團(tuán)體強(qiáng)勁的凝聚力也不得不令人嘆服，老師們的敬業(yè)精神和工作態(tài)度代表著一個(gè)學(xué)校真正的實(shí)力和風(fēng)采。在現(xiàn)在這種業(yè)績(jī)與收入相應(yīng)掛鉤的時(shí)代，老師們的付出只是默默無(wú)名的，他們不會(huì)像企業(yè)的職工那樣得到更多的經(jīng)濟(jì)利益，但是能夠作為一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的集體獲得大眾的認(rèn)可，卻是他們最引以為自豪的事情。
這樣的話語(yǔ)并沒(méi)有什么矯飾成分，他們的成績(jī)就擺在眼前，事實(shí)可以證明一切。
文章結(jié)稿的時(shí)候，不由回想起6月初，因?yàn)椴稍L任務(wù)筆者有幸來(lái)到了良鄉(xiāng)新校區(qū)。當(dāng)筆者呼吸著雨后濕潤(rùn)的空氣，一眼望去，遠(yuǎn)處美麗的田野映襯著寬敞的道路，校區(qū)內(nèi)設(shè)施完善、建筑宏偉，此一刻身心舒暢的筆者無(wú)論如何也不能體會(huì)到老師們曝曬在8、9月份凌亂工地上的感覺(jué)。當(dāng)這個(gè)校區(qū)成為北京市重點(diǎn)工程，開(kāi)始向世人展現(xiàn)著自己輝煌的時(shí)候，我們這些知情的人，應(yīng)該牢牢記住那些曾在幕后無(wú)言付出的老師們！
網(wǎng)站采購(gòu) 籽言
