北京聯(lián)合大學(xué)采購交流研討會暨教育裝備采購網(wǎng)第二屆“會員沙龍”活動于2008年4月10日下午在北京聯(lián)合大學(xué)成功舉辦，本次活動結(jié)合了北京聯(lián)合大學(xué)的辦學(xué)特色，就其在高等職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)與環(huán)境建設(shè)等方面與眾多參會者共同分享了聯(lián)大的成功經(jīng)驗。會議由教育裝備采購網(wǎng)、中國現(xiàn)代教育裝備雜志社負責(zé)人從林主持。

活動報到現(xiàn)場

研討會交流現(xiàn)場

    參加活動的校方領(lǐng)導(dǎo)除了北京聯(lián)合大學(xué)校本部高職所、國資處、實訓(xùn)基地、網(wǎng)絡(luò)中心、教務(wù)處、圖書館等單位的領(lǐng)導(dǎo)與負責(zé)人外，還有北京聯(lián)合大學(xué)的旅游學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、特殊教育學(xué)院、應(yīng)用文理學(xué)院、信息學(xué)院、師范學(xué)院、自動化學(xué)院、管理學(xué)院、廣告學(xué)院、國際語言文化學(xué)院、網(wǎng)通軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)人參會；北京市教委、北京市高等教育學(xué)會技術(shù)物資研究會的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及其他高校設(shè)備采購部門主管領(lǐng)導(dǎo)、各實訓(xùn)基地主任及學(xué)科科研帶頭人等也列席會議；另外還有三十余家企業(yè)代表同時參會。

代表們分批進入實訓(xùn)基地參觀

    為豐富本次活動的內(nèi)容、加強對主題報告的進一步理解，主辦方還在交流研討會召開之前，邀請參會人員實地參觀了北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院的職業(yè)教育實訓(xùn)基地。在實訓(xùn)基地的參觀中，與會者有幸領(lǐng)略了學(xué)生進行茶藝培訓(xùn)的古色古香的優(yōu)雅環(huán)境，以及餐飲業(yè)服務(wù)訓(xùn)練的前臺、餐廳、廚房等現(xiàn)場；另外還參觀了與食品行業(yè)相關(guān)的實驗室等。這一參觀活動無疑使與會人員對北京聯(lián)合大學(xué)職業(yè)教育的成就有了更為深刻的感性認知。

茶藝培訓(xùn)老師(左一)在介紹情況

為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)用茶具

餐飲實訓(xùn)基地玄關(guān)

培訓(xùn)老師在向參觀者介紹餐飲實訓(xùn)基地情況

學(xué)生的糖塑作品

這些糖塑工藝品的老祖宗就是過去廟會上的"糖人兒"啊!

餐飲實訓(xùn)基地的廚藝訓(xùn)練場所


與會者在等待分批參觀實驗室

    在實地參觀北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院實訓(xùn)基地之后，由北京聯(lián)合大學(xué)國有資產(chǎn)管理處王惠明處長和高等技術(shù)與職業(yè)教育研究所鮑潔所長分別就相關(guān)議題進行了主題報告，王惠明處長的報告題目是：“突出應(yīng)用性大學(xué)辦學(xué)特色 加強實訓(xùn)基地的建設(shè)”，從硬件建設(shè)方面探討了在建設(shè)應(yīng)用性大學(xué)過程中取得的成績與在實際工作中獲得的深刻認識；鮑潔所長則以“人才培養(yǎng)與實踐環(huán)境建設(shè)”為中心議題，闡述了其實際工作中的心得體會。

王惠明處長(左)在作會議報告

鮑潔所長的報告是“人才培養(yǎng)與實踐環(huán)境建設(shè)”

    北京市教委財務(wù)處時揚老師也應(yīng)邀在會上講話，并認為這種近距離進行交流的會議形式是非常重要、非常的有意義的。時揚老師提到：由于近年來，國家對職業(yè)教育的投入非常巨大，但根據(jù)自身的工作情況發(fā)現(xiàn)到中等職業(yè)教育的發(fā)展還存在著許多問題，她也是帶著許多的困惑來參加本次活動的，希望能夠從北京聯(lián)合大學(xué)在高等職業(yè)教育方面的成功經(jīng)驗里找到中職教育各問題的解決辦法。時揚老師還透露：市教委意圖通過將部分中職院校合并進入高職院校來解決目前遇到的中職教育發(fā)展危機，其中有兩所中專院校在2008年就將要并入北京職合大學(xué)。因此，時揚老師也期望能夠通過本次活動的開展同時為中職教育的發(fā)展開拓出更為寬廣的新思路。

北京市教委財務(wù)處時揚老師應(yīng)邀在會上講話

    為促進企校供需雙方的交流與合作，共同探討未來職業(yè)教育的發(fā)展方向及軟硬件配套設(shè)施的建設(shè)情況，活動現(xiàn)場開展了企業(yè)與用戶的互動交流。校方代表希望通過活動能夠讓大家了解目前學(xué)校的采購情況與需求，并希望代表們對其工作提出意見與建議；而各企業(yè)代表則紛紛就各自迫切需要了解的具體問題進行了提問。大概企業(yè)代表是在逐步適應(yīng)這種交流的形式吧，一開始等提問時會場氣氛顯得節(jié)奏比較遲緩，但是隨著后來主持人的積極引導(dǎo)，交流逐漸進入了高潮階段，企業(yè)代表相繼起立在首先向大家介紹各自的單位之后，開始一個又一個地提出心中的問題。而作為校方的回應(yīng)者，則包括了北京聯(lián)合大學(xué)各院校的主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，他們針對問題耐心詳細地一一進行了使提問者滿意的解答。

企業(yè)代表在會上提問

 
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逐一回答企業(yè)代表的問題

    直到交流活動結(jié)束，校企雙方代表仍然是意猶未盡，因此主辦方為給參會人員進一步提供交流的機會，在活動的最后還安排了晚宴聯(lián)誼活動，使與會各方代表能夠在更加輕松愉悅的環(huán)境下繼續(xù)開展更深入的溝通與交流。

晚宴聯(lián)誼活動中代表們可以繼續(xù)進行交流

    活動之后，根據(jù)各方參會代表的回饋，證明北京聯(lián)合大學(xué)采購交流研討會暨教育裝備采購網(wǎng)第二屆“會員沙龍”活動又一次地取得了圓滿成功！這也是教育裝備采購網(wǎng)繼續(xù)開展更多的“會員沙龍”活動、進一步提高活動水平的更加穩(wěn)固的新臺階。