教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊：在2011年4月13日北京市教育技術(shù)設(shè)備中心、北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心舉辦的聯(lián)合“1+1”支部活動(dòng)上，教委基礎(chǔ)教育二處李奕處長(zhǎng)做了《轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，促進(jìn)首都基礎(chǔ)教育和諧、健康、持續(xù)發(fā)展》的主題報(bào)告。
聯(lián)合“1+1”支部活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
李奕處長(zhǎng)作報(bào)告
李奕處長(zhǎng)在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)首都基礎(chǔ)教育工作必須要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。應(yīng)明確深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。教育的成效也不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確地填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
同時(shí)，首都基礎(chǔ)教育工作還必須重視教育質(zhì)量。要把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量統(tǒng)一，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，要把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。
在談及全面推進(jìn)首基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展背景下的信息化和裝備工作時(shí)，李奕處長(zhǎng)首先介紹了胡錦濤同志在2011年2月21日政治局26次學(xué)習(xí)會(huì)上就做好當(dāng)前教育改革和發(fā)展工作的四點(diǎn)意見(jiàn)：即著力提高人才培養(yǎng)水平，著力深化教育體制改革，著力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展，著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。就教育技術(shù)裝備工作而言，應(yīng)由“建、配”向“管、用”階段轉(zhuǎn)化；應(yīng)貼近一線用戶，加強(qiáng)對(duì)需求、供給和要素配量的研究；應(yīng)有輔助決策的意識(shí)，伴隨教育發(fā)展的調(diào)整配備標(biāo)準(zhǔn)，尚需列算，就技術(shù)和裝備的引入等方面要有所作為；應(yīng)注重和開(kāi)展跨行業(yè)得借鑒交流。
作為北京市教育技術(shù)設(shè)備中心、北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心舉辦的聯(lián)合“1+1”支部活動(dòng)，李奕處長(zhǎng)還提出了關(guān)注主流業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究；提高服務(wù)水平和質(zhì)量的出路在于切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展模式；形成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，廣泛參與一線業(yè)務(wù)活動(dòng)；建立聯(lián)動(dòng)和交流機(jī)制，攜手促進(jìn)發(fā)展的四點(diǎn)期待。
參與此次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有北京市教育技術(shù)設(shè)備中心書(shū)記、主任楊立湖，北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心書(shū)記、主任武裝，副主任史陳新，石景山區(qū)教委主任葉向紅，北京同文中學(xué)校長(zhǎng)葉奔，石景山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)苑愛(ài)紅。來(lái)自北京15個(gè)區(qū)縣的裝備部負(fù)責(zé)人出席了活動(dòng)?；顒?dòng)由設(shè)備中心副主任祁昕主持。
區(qū)縣座談會(huì)
石景山裝備站楊金錄介紹情況
活動(dòng)結(jié)束后，由北京市教育技術(shù)設(shè)備中心楊立湖主任帶隊(duì)，組織區(qū)縣裝備部門(mén)負(fù)責(zé)人到石景山區(qū)教委教育技術(shù)裝備站參觀、交流。
